Рас­смот­ри­те яв­ле­ние, изоб­ражённое на ри­сун­ке. Как учёные-био­ло­ги на­зы­ва­ют это яв­ле­ние?

1)  ды­ха­ние

2)  рост

3)  вы­де­ле­ние

4)  пи­та­ние

Рас­смот­ри­те яв­ле­ние, изоб­ражённое на ри­сун­ке, сде­лан­ном учёным-био­ло­гом во время на­блю­де­ния за эв­гле­ной зелёной. Как учёные-био­ло­ги на­зы­ва­ют это яв­ле­ние?

1)  фо­то­син­тез

2)  рост

3)  раз­дра­жи­мость

4)  раз­мно­же­ние

Рас­смот­ри­те яв­ле­ние, изоб­ражённое на ри­сун­ке. Как учёные-био­ло­ги на­зы­ва­ют это яв­ле­ние?

1)  фо­то­син­тез

2)  рост

3)  пи­та­ние

4)  раз­мно­же­ние

Учёный-био­лог осве­тил одну часть со­су­да с водой, а дру­гую нет, и через не­ко­то­рое время он на­блю­дал ре­ак­цию амёб, изоб­ражённую на ри­сун­ке. Как учёные-био­ло­ги на­зы­ва­ют это яв­ле­ние?

1)  ре­флекс

2)  пи­та­ние

3)  раз­дра­жи­мость

4)  фо­то­син­тез

Рас­смот­ри­те яв­ле­ние, изоб­ражённое на ри­сун­ке. Как учёные-био­ло­ги на­зы­ва­ют это яв­ле­ние?

1)  раз­мно­же­ние

2)  ре­флекс

3)  раз­дра­жи­мость

4)  раз­ви­тие