Как на­зы­ва­ет­ся раз­дел био­ло­гии, объ­ек­том изу­че­ния ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся изоб­ражённый на фо­то­гра­фии объ­ект?

1)  ор­ни­то­ло­гия

2)  те­рио­ло­гия

3)  гер­пе­то­ло­гия

4)  эн­то­мо­ло­гия

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на мы­шеч­ная ткань. Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке дан­ной ткани. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным утвер­жде­ни­ям.

1)  Вы­пол­ня­ет дви­га­тель­ную функ­цию.

2)  Обес­пе­чи­ва­ет транс­порт пи­та­тель­ных ве­ществ к дру­гим тка­ням ор­га­низ­ма.

3)  Клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся на боль­шом рас­сто­я­нии друг от друга в меж­кле­точ­ном ве­ще­стве, со­сто­я­щем из кон­цен­три­че­ски рас­по­ло­жен­ных пла­сти­нок.

4)  Клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся на боль­шом рас­сто­я­нии друг от друга в во­лок­ни­стом меж­кле­точ­ном ве­ще­стве.

5)  Клет­ки ткани пред­став­ля­ют собой мно­го­ядер­ные ис­чер­чен­ные во­лок­на.

6)  Клет­ки этой ткани могут воз­буж­дать­ся и со­кра­щать­ся.

Опре­де­ли­те тип пи­та­ния ор­га­низ­мов, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны жи­вот­ные, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  каш­тан кон­ский

2)  воз­бу­ди­тель чумы

3)  ма­ли­на обык­но­вен­ная

4)  под­берёзовик шах­мат­ный

5)  мят­лик лу­го­вой

6)  шакал ази­ат­ский

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип пи­та­ния ха­рак­те­рен для ка­пуст­ной бе­лян­ки, изоб­ражённой на ри­сун­ке 1?

Обос­нуй­те свой ответ.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп жи­вот­ных, на­чи­ная с наи­мень­шей.

1)  Отряд Пауки

2)  Се­мей­ство Пауки-пти­це­е­ды

3)  Цар­ство Жи­вот­ные

4)  Класс Па­у­ко­об­раз­ные

5)  Тип Чле­ни­сто­но­гие

6)  Под­цар­ство Мно­го­кле­точ­ные

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  кло­ака

2)  лёгкое

3)  зелёная же­ле­за

4)  ган­глий

Какая си­сте­ма обес­пе­чи­ва­ет ре­ак­ции ор­га­низ­ма на внеш­ние воз­дей­ствия?

Какой циф­рой обо­зна­чен на ри­сун­ке орган че­ло­ве­ка, в ко­то­ром оби­та­ет ост­ри­ца?

Можно ли за­ра­зить­ся ост­ри­ца­ми, если пить про­точ­ную воду из-под крана? Ответ обос­нуй­те.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ти­па­ми бес­по­зво­ноч­ных: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным груп­пам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ние ко­ма­ра пис­ку­на.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие дан­но­му жи­вот­но­му. В ответ за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

У ка­ко­го пред­ста­ви­те­ля мле­ко­пи­та­ю­щих, пред­став­лен­ных в таб­ли­це, самая ма­лень­кая яй­це­клет­ка?

Пред­ста­ви­те­ли каких клас­сов по­зво­ноч­ных жи­вот­ных имеют круп­ные яй­це­клет­ки?

К ка­ко­му типу жи­вот­ных от­но­сит­ся ас­ка­ри­да?

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Рыбы  — вод­ные оби­та­те­ли, ды­ша­щие жаб­ра­ми и пе­ре­дви­га­ю­щи­е­ся с по­мо­щью плав­ни­ков.

Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щих­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этих жи­вот­ных.

1)  Тело по­кры­то кост­ны­ми че­шу­я­ми.

2)  В серд­це рыб ве­ноз­ная кровь.

3)  По­сту­па­тель­ное дви­же­ние про­ис­хо­дит с по­мо­щью хво­сто­во­го плав­ни­ка.

4)  Груд­ные и брюш­ные плав­ни­ки по­мо­га­ют рыбе по­во­ра­чи­вать.

5)  Рыбы  — раз­дель­но­по­лые жи­вот­ные.

6)  Га­зо­об­мен про­ис­хо­дит в жа­бер­ных ле­пест­ках.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между плав­ни­ка­ми рыбы, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  груд­ной

2)  спин­ной

3)  аналь­ный

4)  брюш­ной

5)  жа­бер­ный

6)  хво­сто­вой

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

На­пи­ши­те на­зва­ние типа по­ло­же­ния рта у рыбы, изоб­ражённой на ри­сун­ке.

Какой тип пи­та­ния ха­рак­те­рен для рыб с таким по­ло­же­ни­ем рта?

Как на­зы­ва­ет­ся часть осе­во­го ске­ле­та рыбы, ко­то­рая на ри­сун­ке обо­зна­че­на циф­рой 1?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между эле­мен­та­ми ске­ле­та, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–В) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  жа­бер­ная крыш­ка

2)  кости ниж­ней че­лю­сти

3)  хво­сто­вой отдел по­зво­ноч­ни­ка

4)  ту­ло­вищ­ный отдел по­зво­ноч­ни­ка

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­че­но серд­це рыб?

Как на­зы­ва­ют­ся со­су­ды, по ко­то­рым кровь течёт от серд­ца рыб?

Сколь­ко камер в серд­це у рыб? Ответ за­пи­ши­те циф­рой.

Какой бук­вой на ри­сун­ке обо­зна­че­на ды­ха­тель­ная си­сте­ма рыб?

У мно­гих рыб есть пла­ва­тель­ный пу­зырь. Какие дей­ствия может со­вер­шать рыба бла­го­да­ря этому ор­га­ну?

На ри­сун­ке пред­став­ле­на пи­ще­ва­ри­тель­ная си­сте­ма рыбы. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­де­ла­ми пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  пе­чень

2)  же­лу­док

3)  пи­ще­вод

4)  глот­ка

5)  ки­шеч­ник

6)  под­же­лу­доч­ная же­ле­за

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет пе­чень и какую функ­цию вы­пол­ня­ет тон­кий отдел ки­шеч­ни­ка? Для каж­до­го от­де­ла ука­жи­те одну его функ­цию.

Ука­жи­те две осо­бен­но­сти внут­рен­не­го стро­е­ния рыб, ко­то­рые яв­ля­ют­ся при­спо­соб­ле­ни­я­ми к вод­но­му об­ра­зу жизни.

Рыбы  — важ­ней­ший эле­мент вод­ных со­об­ществ. Какое зна­че­ние они имеют в жизни че­ло­ве­ка? На­пи­ши­те три зна­че­ния.