Как на­зы­ва­ют спе­ци­а­ли­ста-зоо­ло­га, объ­ек­том изу­че­ния ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное?

1)  эн­то­мо­лог

2)  те­рио­лог

3)  гер­пе­то­лог

4)  ор­ни­то­лог

Объ­яс­ни­те свой ответ с ис­поль­зо­ва­ни­ем зна­ний об объ­ек­тах изу­че­ния био­ло­гии.

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

2)  Хищ­ные

3)  Хор­до­вые

4)  Волк обык­но­вен­ный

5)  Жи­вот­ные

Ука­жи­те одно из зна­че­ний, ко­то­рое имеет волк обык­но­вен­ный в при­ро­де.

Из­вест­но, что ар­хео­пте­рикс  — вы­мер­шее по­зво­ноч­ное жи­вот­ное, в своём стро­е­нии имело ана­то­ми­че­ские при­зна­ки, при­су­щие со­вре­мен­ным пре­смы­ка­ю­щим­ся. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го.

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Че­люст­ные и зуб­ные кости ар­хео­пте­рик­са несли зубы.

2)  Пе­ред­ние ко­неч­но­сти были снаб­же­ны силь­ны­ми ма­хо­вы­ми пе­рья­ми.

3)  Боль­шой палец зад­ней ко­неч­но­сти ар­хео­пте­рик­са был пол­но­стью про­ти­во­по­став­лен дру­гим паль­цам.

4)  От­но­си­тель­но раз­ме­ра, жи­вот­ное имело боль­шой по объёму мозг.

5)  Пе­ред­ние ко­неч­но­сти со­дер­жа­ли по три паль­ца с ког­тя­ми.

6)  Крест­цо­вые по­звон­ки ар­хео­пте­рик­са не срас­та­лись друг с дру­гом.

Опре­де­ли­те тип пи­та­ния ор­га­низ­мов, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны ор­га­низ­мы, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  липа япон­ская

2)  гор­ли­ца обык­но­вен­ная

3)  мед­ведь ги­ма­лай­ский

4)  крас­ный пло­до­вый кле­щик

5)  ко­ло­коль­чик ши­ро­ко­лист­ный

6)  плаун бу­ла­во­вид­ный

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип пи­та­ния ха­рак­те­рен для грифа чёрного, изоб­ражённого на ри­сун­ке 1?

Обос­нуй­те свой ответ.

Какой циф­рой обо­зна­чен на ри­сун­ке орган че­ло­ве­ка, в ко­то­ром оби­та­ет ост­ри­ца?

Можно ли за­ра­зить­ся ост­ри­ца­ми, если пить про­точ­ную воду из-под крана? Ответ обос­нуй­те.

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  киль

2)  тра­хея

3)  почка

4)  пе­чень

Пред­ста­ви­те­ли ка­ко­го клас­са хор­до­вых имеют в ске­ле­те цевку?

Схема какой си­сте­мы ор­га­нов жи­вот­ных по­ка­за­на на ри­сун­ке 3?

1)  Кро­ве­нос­ной

2)  Ды­ха­тель­ной

3)  Нерв­ной

4)  Мо­че­вы­де­ли­тель­ной/мо­че­по­ло­вой

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и клас­са­ми чле­ни­сто­но­гих: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным клас­сам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

Вставь­те в текст про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

Ор­га­ны чувств рыб имеют осо­бен­но­сти, свя­зан­ные с вод­ной сре­дой оби­та­ния. Рыбы имеют плос­кую ро­го­ви­цу и ша­ро­вид­ный хру­ста­лик, бла­го­да­ря чему хо­ро­шо видят ______(А) рас­по­ло­жен­ные пред­ме­ты. У рыб хо­ро­шо раз­ви­то обо­ня­ние и вкус. Орган слуха и ______(Б) пред­став­лен пар­ным ______(В) ухом. У рыб есть осо­бый орган, поз­во­ля­ю­щий опре­де­лять на­прав­ле­ние дви­же­ния воды,  — ______(Г).

СПИ­СОК ТЕР­МИ­НОВ:

1)  близ­ко

2)  на­руж­ное

3)  внут­рен­нее

4)  да­ле­ко

5)  бо­ко­вая линия

6)  пла­ва­тель­ный пу­зырь

7)  ко­ор­ди­на­ция

8)  рав­но­ве­сие

Ответ:

Если у жи­вот­но­го имел­ся ске­лет го­ло­вы, изоб­ражённый на ри­сун­ке 4, то для этого жи­вот­но­го, ве­ро­ят­нее всего, были ха­рак­тер­ны

1)  зубы

2)  сме­шан­ная кровь

3)  трёхка­мер­ное серд­це

4)  коп­чи­ко­вая же­ле­за

5)  пе­рье­вой по­кров

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные ха­рак­те­ри­сти­ки.

В опи­са­нии жи­вот­ных зоо­ло­ги часто упо­треб­ля­ют тер­мин «коп­чи­ко­вая же­ле­за». Какую функ­цию вы­пол­ня­ет коп­чи­ко­вая же­ле­за? Ука­жи­те одну из функ­ций.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о мол­люс­ках?

А. Тело мол­люс­ка имеет ман­тию.

Б. Ман­тия мол­люс­ков вы­де­ля­ют ве­ще­ства, из ко­то­рых об­ра­зу­ет­ся ра­ко­ви­на.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  оба суж­де­ния верны

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

Какой диа­па­зон ча­сто­ты ды­ха­ния в 1 ми­ну­ту ха­рак­те­рен для гусей?

Для ка­ко­го жи­вот­но­го, из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це, ха­рак­те­рен наи­бо­лее ши­ро­кий диа­па­зон пуль­са?

К какой эко­ло­ги­че­ской груп­пе по со­ста­ву пи­ще­во­го ра­ци­о­на от­но­сят го­лу­бей?

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию со­ба­ки по­ро­ды ба­сен­джи и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие внеш­не­му стро­е­нию со­ба­ки, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас шер­сти, форма ушей, форма хво­ста.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма хво­ста

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Пётр решил вы­яс­нить, со­от­вет­ству­ет ли изоб­ражённая на фо­то­гра­фии со­ба­ка по­ро­ды ба­сен­джи стан­дар­там для ис­поль­зо­ва­ния её в целях чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства. По­мо­ги­те Петру ре­шить эту за­да­чу, вос­поль­зо­вав­шись фраг­мен­том опи­са­ния стан­дар­та дан­ной по­ро­ды.

Стан­дарт по­ро­ды ба­сен­джи (фраг­мент)

1.  Окрас: под­па­лый, че­прач­ный или пят­ни­стый.

2.  Форма ушей: сто­я­чие.

3.  Форма хво­ста: коль­цом.

Сде­лай­те за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии изоб­ражённой на фо­то­гра­фии со­ба­ки ука­зан­ным стан­дар­там по­ро­ды. Оце­ни­те воз­мож­ность ис­поль­зо­ва­ния со­ба­ки этой по­ро­ды для чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства.