Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д18 № 1821
i

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой наи­мень­шей. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

 

1)  Гры­зу­ны

2)  Жи­вот­ные

3)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

4)  Обык­но­вен­ная до­мо­вая мышь

5)  Хор­до­вые

 

ВидОтрядКлассТипЦар­ство
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

4.  Обык­но­вен­ная до­мо­вая мышь  — Вид.

1.  Гры­зу­ны  — Отряд.

3.  Мле­ко­пи­та­ю­щие  — Класс.

5.  Хор­до­вые  — Тип.

2.  Жи­вот­ные  — Цар­ство.

 

 

Ответ: 41352.

Источник: ВПР по био­ло­гии 8 класс 2020 год. Ва­ри­ант 6
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип Д18 № 1819
i

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

 

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.


2
Тип Д18 № 1820
i

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

 

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.


3
Тип Д2 C2 № 1822
i

Ука­жи­те са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское зна­че­ние, ко­то­рое имеет до­мо­вая мышь в жизни че­ло­ве­ка.