Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д10 № 269
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и клас­са­ми жи­вот­ных.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

А)  к клет­кам тела жи­вот­но­го по­сту­па­ет сме­шан­ная кровь

Б)  в об­ла­сти гру­ди­ны име­ет­ся киль

В)  ко­неч­но­сти имеют раз­ви­тую цевку

Г)  имеют не­по­сто­ян­ную тем­пе­ра­ту­ру тела

Д)  серд­це трёхка­мер­ное с не­пол­ной пе­ре­го­род­кой в же­лу­доч­ке

Е)  хо­ро­шо раз­ви­та за­бо­та о потом­стве

КЛАС­СЫ ЖИ­ВОТ­НЫХ

1)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

2)  Птицы

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

АБВГДЕ
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся: к клет­кам тела жи­вот­но­го по­сту­па­ет сме­шан­ная кровь, имеют не­по­сто­ян­ную тем­пе­ра­ту­ру тела, серд­це трёхка­мер­ное с не­пол­ной пе­ре­го­род­кой в же­лу­доч­ке. Птицы: в об­ла­сти гру­ди­ны име­ет­ся киль, ко­неч­но­сти имеют раз­ви­тую цевку, хо­ро­шо раз­ви­та за­бо­та о потом­стве.

 

Ответ: 122112.

Спрятать пояснение · Помощь
1
Тип 7.1 № 3673
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и клас­са­ми хор­до­вых: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

А)  име­ет­ся коп­чи­ко­вая же­ле­за

Б)  хо­ро­шо раз­вит киль

В)  тем­пе­ра­ту­ра тела не­по­сто­ян­ная

Г)  об­ра­зо­ва­ние цевки в ске­ле­те ниж­ней ко­неч­но­сти

Д)  кровь в серд­це сме­ши­ва­ет­ся

Е)  лёгкие круп­но­я­че­и­стые

КЛАС­СЫ ЖИ­ВОТ­НЫХ

1)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

2)  Птицы

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

Ответ:

АБВГДЕ
Пояснение · Помощь
2
Тип 7.2 № 270
i

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным клас­сам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

 

Пре­смы­ка­ю­щи­е­сяПтицы
 
  
  
Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025