Как на­зы­ва­ют спе­ци­а­ли­ста-био­ло­га, объ­ек­том изу­че­ния ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся изоб­ражённые на фо­то­гра­фии ор­га­низ­мы?

1)  ор­ни­то­лог

2)  их­тио­лог

3)  зоо­лог

4)  ми­ко­лог

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на мы­шеч­ная ткань. Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке дан­ной ткани. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным утвер­жде­ни­ям.

1)  Вы­пол­ня­ет дви­га­тель­ную функ­цию.

2)  Обес­пе­чи­ва­ет транс­порт пи­та­тель­ных ве­ществ к дру­гим тка­ням ор­га­низ­ма.

3)  Клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся на боль­шом рас­сто­я­нии друг от друга в меж­кле­точ­ном ве­ще­стве, со­сто­я­щем из кон­цен­три­че­ски рас­по­ло­жен­ных пла­сти­нок.

4)  Клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся на боль­шом рас­сто­я­нии друг от друга в во­лок­ни­стом меж­кле­точ­ном ве­ще­стве.

5)  Клет­ки ткани пред­став­ля­ют собой мно­го­ядер­ные ис­чер­чен­ные во­лок­на.

6)  Клет­ки этой ткани могут воз­буж­дать­ся и со­кра­щать­ся.

Опре­де­ли­те тип пи­та­ния ор­га­низ­мов, при­ведённых в спис­ке. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны ор­га­низ­мы, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок ор­га­низ­мов:

1)  мо­хо­вик зелёный

2)  липа ки­тай­ская

3)  пипа су­ри­нам­ская

4)  коль­ча­тая нерпа

5)  то­поль белый

6)  сфаг­нум уз­ко­лист­ный

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип пи­та­ния ха­рак­те­рен ак­ти­нии ло­ша­ди­ной, изоб­ражённой на ри­сун­ке?

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп жи­вот­ных, на­чи­ная с наи­мень­шей.

1)  Под­цар­ство Мно­го­кле­точ­ные

2)  Вид Пи­яв­ка ме­ди­цин­ская

3)  Цар­ство Жи­вот­ные

4)  Род Пи­яв­ка

5)  Тип Коль­ча­тые черви

6)  Отряд Бес­хо­бот­ные

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  пе­чень

2)  лёгкое

3)  зелёная же­ле­за

4)  ган­глий

К какой си­сте­ме ор­га­нов от­но­сит­ся зелёная же­ле­за у реч­но­го рака?

Какой циф­рой обо­зна­че­ны на ри­сун­ке клет­ки про­ме­жу­точ­но­го хо­зя­и­на, в ко­то­рых про­ис­хо­дит бес­по­лое раз­мно­же­ние ма­ля­рий­но­го плаз­мо­дия?

По­че­му для борь­бы с ма­ля­ри­ей рань­ше в мел­кие водоёмы и бо­ло­та вно­си­ли ядо­хи­ми­ка­ты? Ответ обос­нуй­те.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и клас­са­ми хор­до­вых: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным клас­сам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ние ас­ка­ри­ды че­ло­ве­че­ской.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие дан­но­му жи­вот­но­му. В ответ за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

У ка­ко­го рода рыб из пред­став­лен­ных в таб­ли­це ли­чин­ки хо­ро­шо раз­ви­ва­ют­ся при тем­пе­ра­ту­ре 24–26 °С?

При какой оп­ти­маль­ной тем­пе­ра­ту­ре про­ис­хо­дит раз­ви­тие ли­чи­нок рыб рода Голец?

К ка­ко­му клас­су от­но­сят рыб, пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це?

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Ло­шадь  — круп­ное тра­во­яд­ное мле­ко­пи­та­ю­щее жи­вот­ное, ко­то­рое че­ло­век при­ру­чил с древ­ней­ших времён. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щих­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этих жи­вот­ных.

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  В сред­нем ло­ша­ди имеют рост от 150 до 185 см.

2)  Из чувств у ло­ша­дей лучше всего раз­вит слух, затем зре­ние и обо­ня­ние.

3)  Корм ло­ша­ди со­сто­ит глав­ным об­ра­зом из овса и сена.

4)  Же­ре­бя­та рож­да­ют­ся зря­чи­ми и через не­сколь­ко минут после рож­де­ния могут бе­гать.

5)  В со­сто­я­нии покоя ча­сто­та сер­деч­ных уда­ров у ло­ша­ди со­став­ля­ет 30–40 в ми­ну­ту.

6)  Вы­де­ля­ют три ос­нов­ные груп­пы пород ло­ша­дей: вер­хо­вые, упряж­ные и тя­же­ло­воз­ные.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ча­стя­ми тела кошки, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  го­ло­ва

2)  шея

3)  ту­ло­ви­ще

4)  пе­ред­няя ко­неч­ность

5)  зад­няя ко­неч­ность

6)  хвост

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

На­пи­ши­те на­зва­ние твёрдого ро­го­во­го об­ра­зо­ва­ния, по­кры­ва­ю­ще­го паль­цы ло­ша­ди.

Какую функ­цию оно вы­пол­ня­ет?

Какая часть ске­ле­та ло­ша­ди обо­зна­че­на на ри­сун­ке циф­рой 1?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между эле­мен­та­ми ске­ле­та, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–В) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  груд­ной отдел

2)  го­лень

3)  бедро

4)  по­яс­нич­ный отдел

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­че­но серд­це ло­ша­ди?

Как на­зы­ва­ют­ся со­су­ды, при­хо­дя­щие в левое пред­сер­дие?

Сколь­ко камер в серд­це ло­ша­ди с ве­ноз­ной кро­вью? Ответ за­пи­ши­те циф­рой.

Какой бук­вой на ри­сун­ке обо­зна­че­на ды­ха­тель­ная си­сте­ма ло­ша­ди?

Как на­зы­ва­ют­ся струк­ту­ры лёгких мле­ко­пи­та­ю­щих, ко­то­рые густо опле­те­ны кро­ве­нос­ны­ми ка­пил­ля­ра­ми?

На ри­сун­ке пред­став­ле­на пи­ще­ва­ри­тель­ная си­сте­ма птиц. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­де­ла­ми пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  ро­то­вая по­лость

2)  пи­ще­вод

3)  же­лу­док

4)  тон­кий ки­шеч­ник

5)  пе­чень

6)  тол­стый ки­шеч­ник

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет под­же­лу­доч­ная же­ле­за и какую функ­цию вы­пол­ня­ет тол­стая кишка? Для каж­до­го от­де­ла ука­жи­те одну его функ­цию.

Ука­жи­те две осо­бен­но­сти в стро­е­нии ске­ле­та ло­ша­ди, ко­то­рые яв­ля­ют­ся при­спо­соб­ле­ни­ем к быст­ро­му бегу.

Тра­во­яд­ные мле­ко­пи­та­ю­щие  — важ­ней­ший эле­мент эко­си­стем. Какое зна­че­ние они имеют в со­об­ще­ствах? На­пи­ши­те три зна­че­ния.