Рас­смот­ри­те яв­ле­ние, изоб­ражённое на ри­сун­ке. Как учёные-био­ло­ги на­зы­ва­ют это яв­ле­ние?

1)  ды­ха­ние

2)  рост

3)  вы­де­ле­ние

4)  пи­та­ние

Каким на­уч­ным ме­то­дом сле­ду­ет вос­поль­зо­вать­ся учёному-био­ло­гу для его опи­са­ния?

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  Жи­вот­ные

2)  Хищ­ные

3)  Хор­до­вые

4)  Бурый мед­ведь

5)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

Ука­жи­те одно из зна­че­ний, ко­то­рое имеет бурый мед­ведь в при­ро­де.

Из­вест­но, что жаба обык­но­вен­ная  — хищ­ное зем­но­вод­ное, оби­та­ю­щее на тер­ри­то­рии Евра­зии и Се­ве­ро-За­пад­ной Аф­ри­ки. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Обык­но­вен­ная жаба ис­поль­зу­ет по­кро­ви­тель­ствен­ную окрас­ку для за­щи­ты от вра­гов.

2)  Пи­та­ет­ся жаба бес­по­зво­ноч­ны­ми, в том числе на­се­ко­мы­ми и их ли­чин­кам.

3)  Раз­ви­тие жи­вот­но­го про­ис­хо­дит с ме­та­мор­фо­зом  — у го­ло­ва­сти­ков ис­че­за­ет хвост, но при этом по­яв­ля­ют­ся ко­неч­но­сти.

4)  Обык­но­вен­ные жабы встре­ча­ют­ся на всей тер­ри­то­рии Рос­сии, вплоть до ост­ро­ва Са­ха­лин.

5)  Сред­няя длина тела сам­цов со­став­ля­ет 8–10 см, а длина тела самок может до­сти­гать 20 см.

6)  Зи­му­ют жабы в норах гры­зу­нов, под кор­ня­ми де­ре­вьев и в под­ва­лах домов.

Опре­де­ли­те тип раз­ви­тия на­се­ко­мых, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны жи­вот­ные, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  оса обык­но­вен­ная

2)  кар­то­фель­ная тля

3)  рыжий лес­ной му­ра­вей

4)  клоп вред­ная че­ре­паш­ка

5)  пев­чий куз­не­чик

6)  боль­шой ело­вый ко­ро­ед

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип раз­ви­тия ха­рак­те­рен для хо­мя­ка си­рий­ско­го, изоб­ражённого на ри­сун­ке 1?

Обос­нуй­те свой ответ.

Какой циф­рой обо­зна­че­на на ри­сун­ке ли­чин­ка бы­чье­го цепня, сфор­ми­ро­ван­ная в ки­шеч­ни­ке про­ме­жу­точ­но­го хо­зя­и­на?

Есть ли риск за­ра­зить­ся бы­чьим цеп­нем, если съесть го­вя­жий биф­штекс сла­бой сте­пе­ни про­жар­ки? Ответ обос­нуй­те.

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  ган­глий

2)  мо­че­точ­ник

3)  кло­ака

4)  маль­пи­ги­ев сосуд

Какую функ­цию вы­пол­ня­ют маль­пи­ги­е­вы со­су­ды?

К ка­ко­му клас­су по­зво­ноч­ных от­но­сят жи­вот­ное, ске­лет ко­то­ро­го по­ка­зан на ри­сун­ке 3?

1)  Хря­ще­вые рыбы

2)  Зем­но­вод­ные

3)  Кост­ные рыбы

4)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и под­клас­са­ми мле­ко­пи­та­ю­щих: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вотр­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным под­клас­сам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

Вставь­те в текст про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

При сни­же­нии тем­пе­ра­ту­ры воды, её за­гни­ва­нии или при вы­сы­ха­нии водоёмов дви­же­ние про­стей­ших ______(А). На по­верх­ность их тела из ______(Б) вы­де­ля­ет­ся зна­чи­тель­ное ко­ли­че­ство воды и ве­ще­ства, ко­то­рые об­ра­зу­ют плот­ную обо­лоч­ку. Ор­га­низ­мы пе­ре­хо­дят в по­ко­я­ще­е­ся со­сто­я­ние  — ______(В). В таком со­сто­я­нии они не толь­ко со­хра­ня­ют­ся при не­бла­го­при­ят­ных усло­ви­ях, но и ______(Г).

СПИ­СОК СЛОВ:

1)  обо­лоч­ка

2)  рас­се­ля­ют­ся

3)  за­мед­ля­ет­ся

4)  циста

5)  уско­ря­ет­ся

6)  спора

7)  раз­мно­жа­ют­ся

8)  ци­то­плаз­ма

Ответ:

Если жи­вот­ное спо­соб­но «стро­ить» кон­струк­цию, изоб­ражённую на ри­сун­ке 4, то для этого жи­вот­но­го, ве­ро­ят­нее всего, будут ха­рак­тер­ны.

1)  кожно-му­скуль­ный мешок

2)  пря­мое раз­ви­тие

3)  одна пара уси­ков

4)  про­стые глаза

5)  слож­ные глаза

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные ха­рак­те­ри­сти­ки.

В опи­са­нии жи­вот­ных зоо­ло­ги часто упо­треб­ля­ют тер­мин «слож­ные глаза». Что по­ни­ма­ют под этим тер­ми­ном?

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о жи­вот­ных?

А. Жи­вот­ные оби­та­ют во всех сре­дах жизни.

Б. Жи­вот­ные пи­та­ют­ся го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  оба суж­де­ния верны

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

1)  Со­дер­жа­ние ка­ко­го газа в пла­ва­тель­ном пу­зы­ре щуки имеет мак­си­маль­ное зна­че­ние?

2)  У ка­ко­го вида рыб, пред­став­лен­ных в таб­ли­це, от­ме­че­но ми­ни­маль­ное зна­че­ние со­дер­жа­ния азота?

3)  Какой тип вза­и­мо­от­но­ше­ний скла­ды­ва­ет­ся между реч­ным оку­нем и щукой?

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию со­ба­ки по­ро­ды аме­ри­кан­ский стаф­форд­шир­ский те­рьер и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие внеш­не­му стро­е­нию со­ба­ки, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас шер­сти, форма ушей, форма хво­ста.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма хво­ста

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Свет­ла­на ре­ши­ла вы­яс­нить, со­от­вет­ству­ет ли изоб­ражённая на фо­то­гра­фии со­ба­ка по­ро­ды аме­ри­кан­ский стаф­форд­шир­ский те­рьер стан­дар­там для ис­поль­зо­ва­ния её в целях чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства. По­мо­ги­те Свет­ла­не ре­шить эту за­да­чу, вос­поль­зо­вав­шись фраг­мен­том опи­са­ния стан­дар­та дан­ной по­ро­ды.

Стан­дарт по­ро­ды аме­ри­кан­ский стаф­форд­шир­ский те­рьер (фраг­мент)

1.  Окрас: од­но­тон­ный, пят­ни­стый.

2.  Форма ушей: ви­ся­щие на хряще (по­лу­сто­я­чие).

3.  Форма хво­ста: по­ле­ном или саб­ле­вид­ный.

Сде­лай­те за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии изоб­ражённой на фо­то­гра­фии со­ба­ки ука­зан­ным стан­дар­там по­ро­ды. Оце­ни­те воз­мож­ность ис­поль­зо­ва­ния со­ба­ки этой по­ро­ды для чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства.