С какой целью уче­ный-био­лог поль­зу­ет­ся в своей ра­бо­те при­бо­ром, изоб­ражённым на фо­то­гра­фии?

1)  опре­де­ле­ние зна­че­ния ор­га­низ­ма в жизни че­ло­ве­ка

2)  опи­са­ние ор­га­низ­ма

3)  охра­на ор­га­низ­ма в при­ро­де

4)  на­блю­де­ние за ор­га­низ­мом в при­ро­де

Объ­яс­ни­те свой ответ, вос­поль­зо­вав­шись зна­ни­ем свойств изоб­ражённого при­бо­ра.

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  Хор­до­вые

2)  Жи­вот­ные

3)  Ля­гуш­ка озёрная

4)  Бес­хво­стые

5)  Зем­но­вод­ные

Ука­жи­те одно из зна­че­ний, ко­то­рое имеют озёрные ля­гуш­ки в жизни че­ло­ве­ка.

Из­вест­но, что сле­пыш обык­но­вен­ный  — рас­ти­тель­но­яд­ное, под­зем­ное мле­ко­пи­та­ю­щее от­ря­да гры­зу­нов. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го.

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Ареал сле­пы­ша обык­но­вен­но­го  — степ­ная и ле­со­степ­ная зона Рос­сии и Укра­и­ны между Дне­пром и Вол­гой, а также в Мол­да­вии.

2)  У сле­пы­ша име­ет­ся по одной паре круп­ных рез­цов в верх­ней и ниж­ней че­лю­стях.

3)  Ос­но­ву пи­та­ния сле­пы­ша со­став­ля­ют кор­не­ви­ща, лу­ко­ви­цы и клуб­ни рас­те­ний.

4)  Взрос­лые особи живут обособ­лен­но, про­яв­ляя силь­ную агрес­сию в от­но­ше­нии к со­ро­ди­чам.

5)  Ко­неч­но­сти жи­вот­но­го силь­но уко­ро­че­ны, го­ло­ва уплощённая и ши­ро­кая, глаза в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни ре­ду­ци­ро­ва­ны и скры­ты под кожей.

6)  Сле­пыш от­но­си­тель­но круп­ное жи­вот­ное  — длина тела взрос­лых осо­бей 20–32 см, вес до 700 грам­мов и более.

Опре­де­ли­те тип раз­ви­тия на­се­ко­мых, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны жи­вот­ные, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  серая па­даль­ная муха

2)  по­ле­вой свер­чок

3)  берёзовый пи­лиль­щик

4)  жук олень

5)  рыжий та­ра­кан

6)  са­ран­ча огнёвка трес­ку­чая

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип раз­ви­тия ха­рак­те­рен для клопа щит­ни­ка зелёного, изоб­ражённого на ри­сун­ке 1?

Обос­нуй­те свой ответ.

Какой циф­рой обо­зна­че­но на ри­сун­ке яйцо со сфор­ми­ро­ван­ной ли­чин­кой ас­ка­ри­ды?

Что про­ис­хо­дит с ли­чин­ка­ми че­ло­ве­че­ской ас­ка­ри­ды после их вы­хо­да из яиц в ки­шеч­ни­ке че­ло­ве­ка? В каком ор­га­не че­ло­ве­ка и в каких усло­ви­ях про­ис­хо­дит их даль­ней­шее раз­ви­тие?

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  лож­но­нож­ка

2)  све­то­чув­стви­тель­ный гла­зок

3)  по­ро­ши­ца

4)  боль­шое ядро

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет жгу­тик у про­стей­ших?

К ка­ко­му клас­су от­но­сят жи­вот­ных, име­ю­щих усики, изоб­ражённые на ри­сун­ке 3?

1)  Па­у­ко­об­раз­ные

2)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

3)  На­се­ко­мые

4)  Ра­ко­об­раз­ные

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ти­па­ми бес­по­зво­ноч­ных: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным груп­пам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

Вставь­те в текст про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

Жи­вот­ное, в ко­то­ром по­се­ля­ет­ся червь-па­ра­зит, на­зы­ва­ют ______(А) па­ра­зи­та. В цикле раз­ви­тия ас­ка­ри­ды ко­ли­че­ство таких жи­вот­ных равно ______(Б), а у печёноч­но­го со­саль­щи­ка  — ______(В). Ор­га­низ­мы, в теле ко­то­рых живут и раз­мно­жа­ют­ся взрос­лые па­ра­зи­ты, на­зы­ва­ют ______(Г).

СПИ­СОК ТЕР­МИ­НОВ:

1)  ос­нов­ной хо­зя­ин

2)  два

3)  кон­ку­рент

4)  сим­бионт

5)  один

6)  хищ­ник

7)  про­ме­жу­точ­ный хо­зя­ин

8)  хо­зя­ин

Ответ:

Если у жи­вот­но­го име­ет­ся струк­ту­ра, изоб­ражённая на ри­сун­ке 4, то для этого жи­вот­но­го, ве­ро­ят­нее всего, будут ха­рак­тер­ны

1)  ввод­ной сифон

2)  чле­ни­стые ко­неч­но­сти

3)  хи­ти­но­вый по­кров

4)  пла­ва­тель­ный пу­зырь

5)  му­ску­ли­стая нога

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные ха­рак­те­ри­сти­ки.

В опи­са­нии жи­вот­ных зоо­ло­ги часто упо­треб­ля­ют тер­мин «ввод­ной сифон». Что по­ни­ма­ют под этим тер­ми­ном?

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о по­зво­ноч­ных жи­вот­ных?

А. У по­зво­ноч­ных жи­вот­ных име­ет­ся спин­ной и го­лов­ной мозг.

Б. Серд­це у по­зво­ноч­ных жи­вот­ных рас­по­ло­же­но на брюш­ной сто­ро­не тела.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  оба суж­де­ния верны

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

К ка­ко­му клас­су рыб от­но­сят­ся виды, пред­став­лен­ные в таб­ли­це?

Чис­лен­ность ка­ко­го вида рыб может резко со­кра­тить­ся вслед­ствие ин­тен­сив­но­го вы­ло­ва?

По­че­му щука обык­но­вен­ная от­кла­ды­ва­ет боль­шое ко­ли­че­ство икры?

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию со­ба­ки по­ро­ды не­мец­кий дог. Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие её внеш­не­му стро­е­нию, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас со­ба­ки, форма го­ло­вы, форма ушей, по­ло­же­ние шеи, форма хво­ста. При вы­пол­не­нии ра­бо­ты ис­поль­зуй­те ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма хво­ста

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ан­дрей решил вы­яс­нить, со­от­вет­ству­ет ли изоб­ражённая на фо­то­гра­фии со­ба­ка по­ро­ды Не­мец­кий дог стан­дар­там для ис­поль­зо­ва­ния её в целях чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства. По­мо­ги­те Ан­дрею ре­шить эту за­да­чу, вос­поль­зо­вав­шись фраг­мен­том опи­са­ния стан­дар­та дан­ной по­ро­ды.

Стан­дарт по­ро­ды Не­мец­кий дог (фраг­мент)

Окрас: па­ле­вый, тиг­ро­вый, Чер­ный или глян­це­во-чер­ный (могут при­сут­ство­вать белые от­ме­ти­ны на груди и паль­цах).

Уши: по­са­же­ны вы­со­ко, вис­ло­ухие, слег­ка ско­ше­ны впе­ред, пе­ред­ний край уха при­ле­га­ет к щеке. В стра­нах, где еще до­пус­ка­ет­ся ку­пи­ро­ва­ние, про­во­дят эту про­це­ду­ру, со­от­вет­ствен­но форме и раз­ме­ру го­ло­вы. Рож­ден­ные после 01.01.93 г. стан­дарт поз­во­ля­ет уши не ку­пи­ро­вать.

Хвост: по­са­жен вы­со­ко, ши­ро­кий у ос­но­ва­ния, к концу плав­но сужа­ет­ся, в длину до­сти­га­ет ска­ка­тель­но­го су­ста­ва. В со­сто­я­нии покоя опу­щен, в дви­же­нии или при воз­буж­де­нии, не­мно­го при­под­нят над ли­ни­ей спины, во время бега (или при воз­буж­де­нии) при­под­нят саб­ле­вид­но, буб­ли­ком не за­кру­чи­ва­ет­ся

Сде­лай­те за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии изоб­ражённой на фо­то­гра­фии со­ба­ки ука­зан­ным стан­дар­там по­ро­ды. Оце­ни­те воз­мож­ность ис­поль­зо­ва­ния со­ба­ки этой по­ро­ды для чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства.