Рас­смот­ри­те яв­ле­ние, изоб­ражённое на ри­сун­ке. Как учёные-био­ло­ги на­зы­ва­ют это яв­ле­ние?

1)  де­ле­ние

2)  фраг­мен­та­ция

3)  раз­дра­жи­мость

4)  раз­ви­тие

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  Зай­це­об­раз­ные

2)  Хор­до­вые

3)  Заяц-русак

4)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

5)  Жи­вот­ные

Ука­жи­те одно из зна­че­ний, ко­то­рое имеет заяц-русак в жизни че­ло­ве­ка.

Из­вест­но, что хорёк степ­ной  — ноч­ное хищ­ное мле­ко­пи­та­ю­щее, оби­та­ю­щее в раз­ных эко­си­сте­мах. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го.

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Степ­ной хорёк  — самый круп­ный пред­ста­ви­тель рода хорь­ков.

2)  Тело у хорь­ка вы­тя­ну­тое, гиб­кое, дли­ной до 50 см, лапы ко­рот­кие, хвост длин­ный и пу­ши­стый.

3)  Мор­доч­ка у хорь­ка белая, с ха­рак­тер­ной чёрной мас­кой.

4)  Хорёк степ­ной охо­тит­ся на мел­ких и сред­них гры­зу­нов, реже на птиц, змей и ля­гу­шек.

5)  Охо­тит­ся, как пра­ви­ло, в ноч­ное время суток.

6)  Живут хорь­ки в сте­пях, на пу­сто­шах и паст­би­щах, по­ля­нах и опуш­ках, встре­ча­ют­ся вб­ли­зи рек.

Опре­де­ли­те тип раз­ви­тия на­се­ко­мых, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны жи­вот­ные, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  пу­стын­ная са­ран­ча

2)  зелёная муха

3)  по­стель­ный клоп

4)  жук пла­ву­нец

5)  сос­но­вый шел­ко­пряд

6)  зелёный куз­не­чик

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип раз­ви­тия ха­рак­те­рен для клопа сол­да­ти­ка, изоб­ражённого на ри­сун­ке 1? Обос­нуй­те свой ответ.

Какой циф­рой обо­зна­че­на на ри­сун­ке ста­дия бы­чье­го цепня, па­ра­зи­ти­ру­ю­щая в ор­га­низ­ме окон­ча­тель­но­го хо­зя­и­на?

Какие меры про­фи­лак­ти­ки не­об­хо­ди­мо со­блю­дать че­ло­ве­ку, чтобы не за­ра­зить­ся бы­чьим цеп­нем? Ука­жи­те не менее двух мер.

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  же­лу­док

2)  жабра

3)  зелёная же­ле­за

4)  лёгкое

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет же­лу­док?

К ка­ко­му клас­су от­но­сят жи­вот­ных, стро­е­ние ске­ле­та ко­то­рых по­ка­за­но на ри­сун­ке 3?

1)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

2)  Лан­цет­ни­ки

3)  Птицы

4)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и от­ря­да­ми мле­ко­пи­та­ю­щих: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра мле­ко­пи­та­ю­щих, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным типам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

Вставь­те в текст про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

На­се­ко­мые с ___________(А) про­хо­дят в своём раз­ви­тии че­ты­ре ста­дии. У на­се­ко­мых с ___________(Б) от­сут­ству­ет ста­дия ___________(В). У ба­бо­чек ли­чин­ку на­зы­ва­ют ___________(Г). Раз­ви­тие с пре­вра­ще­ни­ем даёт воз­мож­ность на­се­ко­мым быть более при­спо­соб­лен­ны­ми к усло­ви­ям су­ще­ство­ва­ния.

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ И ПО­НЯ­ТИЙ:

1)  гу­се­ни­ца

2)  ли­чин­ка

3)  ку­кол­ка

4)  яйцо

5)  не­пол­ное пре­вра­ще­ние

6)  пол­ное пре­вра­ще­ние

7)  взрос­лая особь

8)  че­шуе­кры­лое

Ответ:

Если у жи­вот­но­го име­ет­ся об­ра­зо­ва­ние, изоб­ражённое на ри­сун­ке 4, то для этого жи­вот­но­го, ве­ро­ят­нее всего, будут ха­рак­тер­ны

1)  чешуя

2)  ман­тий­ная по­лость

3)  за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма

4)  нога

5)  стре­ка­тель­ные клет­ки

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные ха­рак­те­ри­сти­ки.

В опи­са­нии жи­вот­ных зоо­ло­ги часто упо­треб­ля­ют тер­мин «стре­ка­тель­ные клет­ки». Ука­жи­те одну из функ­ций, ко­то­рую вы­пол­ня­ют стре­ка­тель­ные клет­ки.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о про­стей­ших?

А. Ин­фу­зо­рия-ту­фель­ка имеет две со­кра­ти­тель­ные ва­ку­о­ли.

Б. Эв­гле­на зелёная имеет све­то­чув­стви­тель­ный гла­зок.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  оба суж­де­ния верны

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

Какой диа­па­зон ча­сто­ты ды­ха­ния в 1 ми­ну­ту ха­рак­те­рен для мор­ских сви­нок?

Для каких двух жи­вот­ных, из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це, ха­рак­тер­ны оди­на­ко­вые ми­ни­маль­ные по­ка­за­те­ли пуль­са в диа­па­зо­не?

К какой эко­ло­ги­че­ской груп­пе по со­ста­ву пи­ще­во­го ра­ци­о­на и спо­со­бу по­лу­че­ния пищи от­но­сят пес­цов?

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию со­ба­ки по­ро­ды чи­ху­ахуа и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие внеш­не­му стро­е­нию со­ба­ки, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас шер­сти, форма ушей, форма хво­ста.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма хво­ста

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Антон решил вы­яс­нить, со­от­вет­ству­ет ли изоб­ражённая на фо­то­гра­фии со­ба­ка по­ро­ды чи­ху­ахуа стан­дар­там для ис­поль­зо­ва­ния её в целях чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства. По­мо­ги­те Ан­то­ну ре­шить эту за­да­чу, вос­поль­зо­вав­шись фраг­мен­том опи­са­ния стан­дар­та дан­ной по­ро­ды.

Стан­дарт по­ро­ды чи­ху­ахуа (фраг­мент)

1.  Окрас: любой.

2.  Форма ушей: круп­ные сто­я­чие, в со­сто­я­нии покоя могут быть раз­ве­шен­ные.

3.  Форма хво­ста: сер­пом, но­сит­ся вы­со­ко.

Сде­лай­те за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии изоб­ражённой на фо­то­гра­фии со­ба­ки ука­зан­ным стан­дар­там по­ро­ды. Оце­ни­те воз­мож­ность ис­поль­зо­ва­ния со­ба­ки этой по­ро­ды для чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства.