Как на­зы­ва­ют спе­ци­а­ли­ста−зоо­ло­га, ко­то­рый за­ни­ма­ет­ся изу­че­ни­ем внеш­не­го стро­е­ния жи­вот­ных?

1)  ор­ни­то­лог

2)  фи­зио­лог

3)  мир­ме­ко­лог

4)  мор­фо­лог

Объ­яс­ни­те свой ответ с ис­поль­зо­ва­ни­ем на­зва­ния науки по изу­че­нию жиз­не­де­я­тель­но­сти ор­га­низ­ма жи­вот­ных.

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния. Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния. Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ СЛОВ И СЛО­ВО­СО­ЧЕ­ТА­НИЙ:

1)  Че­шуй­ча­тые

2)  Жи­вот­ные

3)  Ко­ро­лев­ская кобра

4)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

5)  Хор­до­вые

Ответ:

Какое зна­че­ние имеет это жи­вот­ное в жизни че­ло­ве­ка? Ука­жи­те одно зна­че­ние.

Из­вест­но, что яще­ри­ца прыт­кая  — на­зем­ное пре­смы­ка­ю­ще­е­ся, оби­та­ю­щее в сухих, про­гре­ва­е­мых солн­цем ме­стах.

Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щих­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го.

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Жи­вот­ное от­кла­ды­ва­ет круп­ные яйца, по­кры­тые плот­ной обо­лоч­кой.

2)  Яще­ри­ца прыт­кая по­лу­чи­ла своё на­зва­ние за то, что она быст­ро бе­га­ет и резко ме­ня­ет на­прав­ле­ние.

3)  Оби­та­ет яще­ри­ца в сте­пях, не­гу­стых лесах, ку­стар­ни­ках, садах, на скло­нах хол­мов.

4)  При опас­но­сти яще­ри­ца от­бра­сы­ва­ет хвост, а затем он вновь от­рас­та­ет.

5)  Тело жи­вот­но­го по­кры­то сухой кожей с ро­го­вы­ми че­шуй­ка­ми, ко­то­рые об­ра­зу­ют на брюш­ке четырёхуголь­ные щитки.

6)  У яще­риц много вра­гов: ими пи­та­ют­ся раз­лич­ные птицы, мел­кие звери и змеи.

Опре­де­ли­те тип пи­та­ния ор­га­низ­мов, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны ор­га­низ­мы, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  липа япон­ская

2)  гор­ли­ца обык­но­вен­ная

3)  мед­ведь ги­ма­лай­ский

4)  крас­ный пло­до­вый кле­щик

5)  ко­ло­коль­чик ши­ро­ко­лист­ный

6)  плаун бу­ла­во­вид­ный

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип пи­та­ния ха­рак­те­рен для пе­че­ноч­но­го со­саль­щи­ка, изоб­ражённого на ри­сун­ке?

Обос­нуй­те свой ответ.

Какой циф­рой обо­зна­че­на на ри­сун­ке ста­дия амёбы, по­ра­жа­ю­щая тол­стый ки­шеч­ник че­ло­ве­ка?

Кто яв­ля­ет­ся ос­нов­ным хо­зя­и­ном бы­чье­го цепня? Ответ обос­нуй­те.

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  ко­лю­ще-со­су­щий

2)  со­су­щий

3)  ли­жу­щий

4)  гры­зу­ще-со­су­щий

Чем пи­та­ет­ся жук-олень, если у него гры­зу­щий ро­то­вой ап­па­рат?

К ка­ко­му типу от­но­сят жи­вот­ных, име­ю­щих клет­ки, стро­е­ние ко­то­рых по­ка­за­но на ри­сун­ке 3?

1)  Ин­фу­зо­рии

2)  Ки­шеч­но­по­лост­ные

3)  Плос­кие черви

4)  Чле­ни­сто­но­гие

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между осо­бен­но­стя­ми стро­е­ния и их клас­са­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным клас­сам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

Вставь­те в текст «Ки­шеч­но­по­лост­ные» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­ши­пи­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ве­ден­ную ниже таб­ли­цу.

В прес­ных водоёмах ино­гда встре­ча­ют­ся жи­вот­ные, по­хо­жие на сте­бель­ки рас­те­ний. Это прес­но­вод­ные гидры. По спо­со­бу пи­та­ния эти жи­вот­ные______________(А). Тело их со­сто­ит из______________(Б) слоёв. На­руж­ный слой______________(В) со­дер­жит______________(Г) клет­ки, вы­пол­ня­ю­щие за­щит­ную функ­цию. У этих жи­вот­ных впер­вые по­яви­лась нерв­ная си­сте­ма диф­фуз­но­го типа.

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ:

1)  па­ра­зи­ты

2)  хищ­ни­ки

3)  три

4)  два

5)  эн­то­дер­ма

6)  эк­то­дер­ма

7)  стре­ка­тель­ные

8)  же­ле­зи­стые

Ответ:

Если у жи­вот­но­го име­ет­ся череп, изоб­ражённый на ри­сун­ке 4, то для этого жи­вот­но­го, ве­ро­ят­нее всего, будут ха­рак­тер­ны

1)  во­ло­ся­ной по­кров

2)  на­руж­ное опло­до­тво­ре­ние

3)  слож­ные глаза

4)  трёхка­мер­ное серд­це с не­пол­ной пе­ре­го­род­кой

5)  диа­фраг­ма

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные ха­рак­те­ри­сти­ки.

В опи­са­нии жи­вот­ных зоо­ло­ги часто упо­треб­ля­ют тер­мин «слож­ные глаза». Что по­ни­ма­ют под эти тер­ми­ном?

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о дву­створ­ча­тых мол­люс­ках?

А. Дву­створ­ча­тые мол­люс­ки оби­та­ют в прес­ных и мор­ских водоёмах, а также на суше.

Б. Тело дву­створ­ча­тых мол­люс­ков со­сто­ит из го­ло­вы, ту­ло­ви­ща и му­ску­ли­стой ноги.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  оба суж­де­ния верны

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

1)  Какой па­ра­зит в ходе про­хож­де­ния жиз­нен­но­го цикла может по­па­дать в три раз­ные среды жизни?

2)  Каким па­ра­зи­том че­ло­век может за­ра­зить­ся, по­гла­див заражённую со­ба­ку?

3)  Какой па­ра­зит пе­ре­даётся от че­ло­ве­ка к че­ло­ве­ку, минуя про­ме­жу­точ­но­го хо­зя­и­на?

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию со­ба­ки по­ро­ды аме­ри­кан­ский стаф­форд­шир­ский те­рьер и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие внеш­не­му стро­е­нию со­ба­ки, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас шер­сти, форма ушей, форма хво­ста.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма хво­ста

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Свет­ла­на ре­ши­ла вы­яс­нить, со­от­вет­ству­ет ли изоб­ражённая на фо­то­гра­фии со­ба­ка по­ро­ды аме­ри­кан­ский стаф­форд­шир­ский те­рьер стан­дар­там для ис­поль­зо­ва­ния её в целях чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства. По­мо­ги­те Свет­ла­не ре­шить эту за­да­чу, вос­поль­зо­вав­шись фраг­мен­том опи­са­ния стан­дар­та дан­ной по­ро­ды.

Стан­дарт по­ро­ды аме­ри­кан­ский стаф­форд­шир­ский те­рьер (фраг­мент)

1.  Окрас: од­но­тон­ный, пят­ни­стый.

2.  Форма ушей: ви­ся­щие на хряще (по­лу­сто­я­чие).

3.  Форма хво­ста: по­ле­ном или саб­ле­вид­ный.

Сде­лай­те за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии изоб­ражённой на фо­то­гра­фии со­ба­ки ука­зан­ным стан­дар­там по­ро­ды. Оце­ни­те воз­мож­ность ис­поль­зо­ва­ния со­ба­ки этой по­ро­ды для чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства.