Как на­зы­ва­ют на­уч­ный метод, ко­то­рым поль­зу­ет­ся изоб­ражённый на фо­то­гра­фии учёный-зоо­лог?

1)  метод из­ме­ре­ния

2)  метод срав­не­ния

3)  метод опи­са­тель­ный

4)  экс­пе­ри­мен­таль­ный метод

Объ­яс­ни­те свой ответ с ис­поль­зо­ва­ни­ем зна­ний об объ­ек­тах изу­че­ния био­ло­гии.

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с наи­мень­шей. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  Чле­ни­сто­но­гие

2)  Мед­вед­ка обык­но­вен­ная

3)  Жи­вот­ные

4)  Пря­мо­кры­лые

5)  На­се­ко­мые

Ука­жи­те одно из зна­че­ний, ко­то­рое имеет мед­вед­ка обык­но­вен­ная в жизни че­ло­ве­ка.

Из­вест­но, что окунь обык­но­вен­ный  — прес­но­вод­ная рыба, ве­ду­щая хищ­ный образ жизни. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Окунь обык­но­вен­ный яв­ля­ет­ся одним из рас­про­странённых видов рыб.

2)  У окуня об­те­ка­е­мая форма тела, тело сжато с боков, до­воль­но вы­со­кое, по­кры­то плот­ной чешуёй.

3)  Тело зе­ле­но­ва­то-жёлтое, на боках 5–9 по­пе­реч­ных ши­ро­ких чёрных полос.

4)  Охо­тит­ся окунь на мел­ких рыб, маль­ков, ра­ко­об­раз­ных, не­ред­ко по­еда­ет рыбью икру.

5)  Для не­ре­ста рыба вы­би­ра­ет мел­ко­во­дья, за­рос­ли ста­ро­го ка­мы­ша и трост­ни­ка, а также участ­ки с за­ли­той водой рас­ти­тель­но­стью.

6)  Обык­но­вен­ный окунь счи­та­ет­ся очень вкус­ной и по­лез­ной для здо­ро­вья рыбой.

Опре­де­ли­те тип раз­ви­тия на­се­ко­мых, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны жи­вот­ные, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  бе­лян­ка рап­со­вая

2)  куз­не­чик пев­чий

3)  клоп мра­мор­ный

4)  тля ка­пуст­ная

5)  ма­ли­но­вый дол­го­но­сик

6)  жук-олень

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип раз­ви­тия ха­рак­те­рен для ось­ми­но­га обык­но­вен­но­го, изоб­ражённого на ри­сун­ке 1? Обос­нуй­те свой ответ.

Какой циф­рой обо­зна­чен на ри­сун­ке ос­нов­ной хо­зя­ин?

Можно ли об­гры­зать тра­вин­ки, со­рван­ные вб­ли­зи водоёмов? Ответ обос­нуй­те.

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  зоб

2)  лёгкое

3)  про­то­не­фри­дий

4)  нерв­ный узел

У пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го клас­са жи­вот­ных по­яв­ля­ет­ся диа­фраг­ма

К ка­ко­му клас­су от­но­сят жи­вот­ных, стро­е­ние осе­во­го ске­ле­та и та­зо­во­го пояса ко­то­рых по­ка­за­но на ри­сун­ке 3?

1)  Птицы

2)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

3)  Зем­но­вод­ные

4)  Хря­ще­вые рыбы

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и от­ря­да­ми мле­ко­пи­та­ю­щих: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра мле­ко­пи­та­ю­щих, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным от­ря­дам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

Вставь­те в текст про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

Лан­цет­ник  — пред­ста­ви­тель типа ______(А). Из­вест­но 23 вида лан­цет­ни­ков. Оби­та­ют они в морях уме­рен­но­го и тро­пи­че­ско­го кли­ма­та. Осе­вым ске­ле­том яв­ля­ет­ся ______ (Б). Кро­ве­нос­ная си­сте­ма у лан­цет­ни­ка ______(В). Над осе­вым ске­ле­том рас­по­ло­же­на нерв­ная ______(Г).

СПИ­СОК ТЕР­МИ­НОВ:

1)  мол­люс­ки

2)  хорда

3)  хор­до­вые

4)  це­поч­ка

5)  за­мкну­тая

6)  по­зво­ноч­ник

7)  труб­ка

8)  не­за­мкну­тая

Ответ:

Если у жи­вот­ных встре­ча­ют­ся раз­но­об­раз­ные усики, изоб­ражённые на ри­сун­ке 4, то для жи­вот­ных этой груп­пы, ве­ро­ят­нее всего, будут ха­рак­тер­ны

1)  не­за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма

2)  на­руж­ное опло­до­тво­ре­ние

3)  три пары хо­диль­ных ног

4)  лёгоч­ные мешки

5)  два от­де­ла тела

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные ха­рак­те­ри­сти­ки.

В опи­са­нии жи­вот­ных зоо­ло­ги часто упо­треб­ля­ют тер­мин «не­за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма». Что по­ни­ма­ют под этим тер­ми­ном?

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о стро­е­нии хор­до­вых жи­вот­ных?

А. У боль­шин­ства хор­до­вых жи­вот­ных хорда име­ет­ся толь­ко у за­ро­ды­шей.

Б. У хор­до­вых жи­вот­ных нерв­ная си­сте­ма имеет вид труб­ки.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  оба суж­де­ния верны

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

К ка­ко­му так­со­ну из пред­став­лен­ных в таб­ли­це от­но­сят вы­мер­ше­го в 2000-х годах Пи­ре­ней­ско­го ко­зе­ро­га?

Какая общая доля видов ам­фи­бий вы­мер­ла за ука­зан­ный пе­ри­од?

В каких сре­дах жизни оби­та­ют ам­фи­бии?

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию со­ба­ки по­ро­ды ба­сен­джи и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие внеш­не­му стро­е­нию со­ба­ки, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас шер­сти, форма ушей, форма хво­ста.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма хво­ста

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Борис решил вы­яс­нить, со­от­вет­ству­ет ли изоб­ражённая на фо­то­гра­фии со­ба­ка по­ро­ды ба­сен­джи стан­дар­там для ис­поль­зо­ва­ния её в целях чи­сто­по­род­но­го раз­ве­де­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства. По­мо­ги­те Бо­ри­су ре­шить эту за­да­чу, вос­поль­зо­вав­шись фраг­мен­том опи­са­ния стан­дар­та дан­ной по­ро­ды.

Стан­дарт по­ро­ды ба­сен­джи (фраг­мент)

1.  Окрас: под­па­лый.

2.  Форма ушей: ост­ро­ко­неч­ные, сто­я­чие.

3.  Форма хво­ста: плот­но за­кру­чен коль­цом, при­ле­га­ет к по­зво­ноч­ни­ку.

Сде­лай­те за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии изоб­ражённой на фо­то­гра­фии со­ба­ки ука­зан­ным стан­дар­там по­ро­ды. Оце­ни­те воз­мож­ность ис­поль­зо­ва­ния со­ба­ки этой по­ро­ды для чи­сто­по­род­но­го раз­ве­де­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства.