Птицы  — важ­ней­ший эле­мент эко­си­стем. Какое зна­че­ние они имеют в лес­ных со­об­ще­ствах? На­пи­ши­те три зна­че­ния.

Рыбы  — важ­ней­ший эле­мент вод­ных со­об­ществ. Какое зна­че­ние они имеют в жизни че­ло­ве­ка? На­пи­ши­те три зна­че­ния.

Зем­но­вод­ные  — важ­ней­ший эле­мент при­род­ных и ис­кус­ствен­ных со­об­ществ. Какое зна­че­ние они имеют в жизни че­ло­ве­ка и при­род­ных со­об­ществ? На­пи­ши­те три зна­че­ния.

Рыбы  — важ­ней­ший эле­мент есте­ствен­ных и ис­кус­ствен­ных со­об­ществ. Какое зна­че­ние они имеют в при­ро­де и в жизни че­ло­ве­ка? На­пи­ши­те три зна­че­ния.

Зем­но­вод­ные  — важ­ней­ший эле­мент при­род­ных со­об­ществ. Чис­лен­ность мно­гих зем­но­вод­ных умень­ша­ет­ся из-за де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка. На­пи­ши­те три при­ме­ра не­га­тив­но­го вли­я­ния че­ло­ве­ка на по­пу­ля­ции зем­но­вод­ных в при­ро­де.

По­ле­вые мыши  — часть при­род­ных со­об­ществ. Какое зна­че­ние они имеют в жизни при­род­ных со­об­ществ? На­пи­ши­те три зна­че­ния.

Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся  — важ­ней­ший эле­мент при­род­ных и ис­кус­ствен­ных со­об­ществ. Какое зна­че­ние они имеют в жизни че­ло­ве­ка и при­род­ных со­об­ществ? На­пи­ши­те три зна­че­ния.

Акулы  — важ­ней­ший эле­мент вод­ных со­об­ществ. Какую роль они иг­ра­ют в вод­ной эко­си­сте­ме? На­пи­ши­те три зна­че­ния.

Ва­ра­ны не­из­мен­но вы­зы­ва­ют ин­те­рес у че­ло­ве­ка. Какое зна­че­ние они имеют в при­ро­де и жизни че­ло­ве­ка? На­пи­ши­те три зна­че­ния.

Мле­ко­пи­та­ю­щие  — важ­ней­ший эле­мент при­род­ных и ис­кус­ствен­ных со­об­ществ. Какое зна­че­ние они имеют в жизни че­ло­ве­ка? На­пи­ши­те три зна­че­ния.