С какой целью уче­ный-био­лог поль­зу­ет­ся в своей ра­бо­те при­бо­ром, изоб­ражённым на фо­то­гра­фии?

1)  мо­де­ли­ро­ва­ние про­цес­сов, про­ис­хо­дя­щих в при­ро­де

2)  охра­на ор­га­низ­ма в есте­ствен­ной среде оби­та­ния

3)  опи­са­ние ор­га­низ­ма

4)  на­блю­де­ние за ор­га­низ­мом в при­ро­де

Из­вест­но, что зелёная жаба  — по­зво­ноч­ное зем­но­вод­ное, пи­та­ю­ще­е­ся раз­лич­ны­ми бес­по­зво­ноч­ны­ми. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щих­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го.

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Зелёная жаба встре­ча­ет­ся на лугах, полях, в пойме рек.

2)  Ведёт су­ме­реч­ный образ жизни: охо­тит­ся на па­у­ков, му­равьёв, гу­се­ниц и дру­гих мел­ких бес­по­зво­ноч­ных, а днём пря­чет­ся в норах гры­зу­нов, щелях стен, в ямках.

3)  Спина серо-ко­рич­не­во­го цвета с тёмно-зелёными пят­на­ми, бока серо-жёлтые, брюхо свет­лое.

4)  Зад­ние ноги у неё не­мно­го длин­нее пе­ред­них, что поз­во­ля­ет ей пе­ре­дви­гать­ся не­боль­ши­ми прыж­ка­ми.

5)  Шей­ный по­зво­нок обес­пе­чи­ва­ет по­движ­ность го­ло­вы в вер­ти­каль­ной плос­ко­сти.

6)  Спа­ри­ва­ние про­ис­хо­дит на мел­ко­во­дье, что ведёт к вы­со­кой смерт­но­сти яиц и ли­чи­нок от пе­ре­сы­ха­ния.

Опре­де­ли­те тип раз­ви­тия жи­вот­ных, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны жи­вот­ные, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  ком­нат­ная муха;

2)  са­ран­ча ази­ат­ская;

3)  клоп по­стель­ный;

4)  мед­вед­ка обык­но­вен­ная;

5)  сос­но­вый шел­ко­пряд;

6)  оле­ний овод.

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип раз­ви­тия ха­рак­те­рен для па­у­ка­кре­сто­ви­ка, изоб­ражённого на ри­сун­ке? Обос­нуй­те свой ответ.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию кошки по­ро­ды аме­ри­кан­ский кёрли вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие внеш­не­му стро­е­нию кошки, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас шер­сти, форма ушей, форма го­ло­вы.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма го­ло­вы

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вера ре­ши­ла вы­яс­нить, со­от­вет­ству­ет ли изоб­ражённая на фо­то­гра­фии кошка по­ро­ды аме­ри­кан­ский кёрл стан­дар­там для ис­поль­зо­ва­ния её в целях чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в фе­ли­но­ло­ги­че­ском цен­тре. По­мо­ги­те Вере ре­шить эту за­да­чу, вос­поль­зо­вав­шись фраг­мен­том опи­са­ния стан­дар­та дан­ной по­ро­ды.

Стан­дарт по­ро­ды аме­ри­кан­ский кёрл (фраг­мент)

1.  Окрас: любой.

2.  Форма ушей: ши­ро­кие у ос­но­ва­ния, с округ­лы­ми кон­чи­ка­ми, плав­ным из­ги­бом назад.

3.  Форма го­ло­вы: кли­но­вид­ная.

Сде­лай­те за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии изоб­ражённой на фо­то­гра­фии кошки ука­зан­ным стан­дар­там по­ро­ды. Оце­ни­те воз­мож­ность ис­поль­зо­ва­ния кошки этой по­ро­ды для чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в фе­ли­но­ло­ги­че­ском цен­тре.

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  хорда

2)  почка

3)  тра­хея

4)  ки­шеч­ник

Что пред­став­ля­ет собой ган­глий?

Какой циф­рой обо­зна­чен на ри­сун­ке окон­ча­тель­ный хо­зя­ин ко­ша­чье­го со­саль­щи­ка?

В какую среду оби­та­ния долж­ны по­пасть яйца ко­ша­чье­го со­саль­щи­ка, чтобы не пре­рвал­ся его жиз­нен­ный цикл? Ответ обос­нуй­те.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и клас­са­ми хор­до­вых: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным клас­сам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

К ка­ко­му клас­су типа Хор­до­вые от­но­сят ис­че­за­ю­щих оле­ней?

Сколь­ко видов уда­вов на­хо­дят­ся под угро­зой ис­чез­но­ве­ния?

К какой груп­пе эко­ло­ги­че­ских фак­то­ров в жизни по­пу­га­ев от­но­сят бак­те­ри­аль­ные ин­фек­ции?

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Ука­жи­те среду оби­та­ния взрос­ло­го жи­вот­но­го вне пе­ри­о­да раз­мно­же­ния.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  Хор­до­вые

2)  Бес­хво­стые

3)  Зем­но­вод­ные

4)  Ост­ро­мор­дая ля­гуш­ка

5)  Жи­вот­ные

Если у жи­вот­но­го в цикле раз­ви­тия име­ют­ся ста­дии, изоб­ражённые на ри­сун­ке, то для этого жи­вот­но­го, ве­ро­ят­нее всего, будут ха­рак­тер­ны

1)  одна пара уси­ков

2)  двувет­ви­стые ко­неч­но­сти

3)  зелёные же­ле­зы

4)  че­ты­ре пары ног

За­пи­ши­те в от­ве­те цифру, под ко­то­рой ука­за­на вы­бран­ная ха­рак­те­ри­сти­ка.

В опи­са­нии жи­вот­ных зоо­ло­ги часто упо­треб­ля­ют тер­мин «зелёные же­ле­зы». Что по­ни­ма­ют под этим тер­ми­ном?