С какой целью учёный-зоо­лог поль­зу­ет­ся в своей ра­бо­те при­бо­ром, изоб­ражённым на фо­то­гра­фии?

1)  по­ста­нов­ка экс­пе­ри­мен­та

2)  на­блю­де­ние за жи­вот­ным в при­ро­де

3)  мо­де­ли­ро­ва­ние про­цес­сов, про­ис­хо­дя­щих в при­ро­де

4)  опре­де­ле­ние зна­че­ния жи­вот­но­го в жизни че­ло­ве­ка

Из­вест­но, что го­лу­бой кит  — вод­ное мле­ко­пи­та­ю­щее от­ря­да Ки­то­об­раз­ные. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щих­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го.

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Го­лу­бой кит  — самое боль­шое со­вре­мен­ное жи­вот­ное, а также, ве­ро­ят­но, круп­ней­шее из всех жи­вот­ных, когда-либо су­ще­ство­вав­ших на Земле.

2)  Ор­га­ном дви­же­ния кита слу­жит хво­сто­вой плав­ник, рас­по­ло­жен­ный в го­ри­зон­таль­ной плос­ко­сти.

3)  Пе­ред­ние ко­неч­но­сти жи­вот­но­го ви­до­из­ме­не­ны в ласты, зад­ние от­сут­ству­ют.

4)  Зре­ние у кита очень пло­хое; также у него пло­хое обо­ня­ние и, по-ви­ди­мо­му, прак­ти­че­ски от­сут­ству­ет чув­ство вкуса, од­на­ко у него от­лич­но раз­ви­ты слух и ося­за­ние.

5)  С на­ча­ла XX века чис­лен­ность го­лу­бо­го кита стала быст­ро сни­жать­ся в связи с бес­кон­троль­ным про­мыс­лом.

6)  Млеч­ные же­ле­зы на­хо­дят­ся в осо­бых кож­ных кар­ма­нах, рас­по­ло­жен­ных по бокам аналь­но­го от­вер­стия.

Опре­де­ли­те тип пи­та­ния ор­га­низ­мов, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны жи­вот­ные, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  си­рень вен­гер­ская

2)  му­хо­мор пан­те­ро­вид­ный

3)  че­ре­па­ха сло­но­вая

4)  ти­мо­фе­ев­ка лу­го­вая

5)  краб кам­чат­ский

6)  ку­куш­кин лён

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип пи­та­ния ха­рак­те­рен для бо­жьей ко­ров­ки се­ми­то­чеч­ной, изоб­ражённой на ри­сун­ке?

Обос­нуй­те свой ответ.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию кошки по­ро­ды шот­ланд­ская вис­ло­ухая (скот­тиш-фолд)и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие внеш­не­му стро­е­нию кошки, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас шер­сти, форма ушей, форма го­ло­вы.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма го­ло­вы

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Свет­ла­на ре­ши­ла вы­яс­нить, со­от­вет­ству­ет ли изоб­ражённая на фо­то­гра­фии кошка по­ро­ды шот­ланд­ская вис­ло­ухая (скот­тиш-фолд) стан­дар­там для ис­поль­зо­ва­ния её в целях чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в фе­ли­но­ло­ги­че­ском цен­тре. По­мо­ги­те Свет­ла­не ре­шить эту за­да­чу, вос­поль­зо­вав­шись фраг­мен­том опи­са­ния стан­дар­та дан­ной по­ро­ды.

Стан­дарт по­ро­ды бри­тан­ская (фраг­мент)

1.  Окрас: любой.

2.  Форма ушей: за­гну­тые вперёд.

3.  Форма го­ло­вы: круг­лая.

Сде­лай­те за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии изоб­ражённой на фо­то­гра­фии кошки ука­зан­ным стан­дар­там по­ро­ды. Оце­ни­те воз­мож­ность ис­поль­зо­ва­ния кошки этой по­ро­ды для чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в фе­ли­но­ло­ги­че­ском цен­тре.

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  ра­ко­ви­на

2)  ман­тия

3)  кожа

4)  кожно-му­скуль­ный мешок

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет пан­цирь у че­ре­пах?

Какой циф­рой обо­зна­че­на на ри­сун­ке циста амёбы?

Как про­ис­хо­дит за­ра­же­ние че­ло­ве­ка ди­зен­те­рий­ной амёбой? Ука­жи­те не менее двух воз­мож­ных спо­со­бов.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и под­клас­са­ми мле­ко­пи­та­ю­щих: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вотр­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным под­клас­сам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

Какой диа­па­зон тем­пе­ра­ту­ры тела ха­рак­те­рен для кошки?

Для ка­ко­го жи­вот­но­го из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це ха­рак­те­рен ми­ни­маль­ный ниж­ний по­ка­за­тель пуль­са в диа­па­зо­не?

К ка­ко­му клас­су от­но­сят пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це жи­вот­ных?

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  Гры­зу­ны

2)  Жи­вот­ные

3)  Бобр реч­ной

4)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

5)  Хор­до­вые

Если у жи­вот­но­го име­ет­ся ко­неч­ность, изоб­ражённая на ри­сун­ке, то у этого жи­вот­но­го, ве­ро­ят­нее всего,

1)  тра­хей­ное ды­ха­ние

2)  пря­мое раз­ви­тие

3)  на­руж­ное опло­до­тво­ре­ние

4)  пе­рье­вой по­кров

За­пи­ши­те в от­ве­те цифру, под ко­то­рой ука­за­на вы­бран­ная ха­рак­те­ри­сти­ка.

В опи­са­нии жи­вот­ных зоо­ло­ги часто упо­треб­ля­ют тер­мин «тра­хей­ное ды­ха­ние». В чём осо­бен­ность тра­хей­но­го ды­ха­ния?