Какой метод био­ло­гии изоб­ра­жен на фо­то­гра­фии?

1)  мик­ро­ско­пия

2)  из­ме­ре­ние

3)  экс­пе­ри­мент

4)  на­блю­де­ние

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на мы­шеч­ная ткань. Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке дан­ной ткани. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Клет­ки со­еди­ня­ют­ся друг с дру­гом через осо­бые кон­так­ты  — си­нап­сы.

2)  Ос­нов­ная функ­ция ткани  — пе­ре­ме­ще­ние тела в про­стран­стве.

3)  Клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся на боль­шом рас­сто­я­нии друг от друга в меж­кле­точ­ном ве­ще­стве, со­сто­я­щем из кон­цен­три­че­ски рас­по­ло­жен­ных пла­сти­нок.

4)  Клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся на боль­шом рас­сто­я­нии друг от друга в во­лок­ни­стом меж­кле­точ­ном ве­ще­стве.

5)  Клет­ки ткани пред­став­ля­ют собой мно­го­ядер­ные ис­чер­чен­ные во­лок­на.

6)  Клет­ки этой ткани могут воз­буж­дать­ся и со­кра­щать­ся.

Опре­де­ли­те тип раз­ви­тия жи­вот­ных, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны жи­вот­ные, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  пчела мох­на­то­но­гая;

2)  клоп во­до­мер­ка;

3)  ази­ат­ская са­ран­ча;

4)  свер­чок до­мо­вой;

5)  ком­нат­ная муха;

6)  ба­боч­ка ка­пуст­ная бе­лян­ка.

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип раз­ви­тия ха­рак­те­рен для глу­ха­ря, изоб­ражённого на ри­сун­ке? Обос­нуй­те свой ответ.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп жи­вот­ных, на­чи­ная с самой круп­ной.

1)  Под­цар­ство Мно­го­кле­точ­ные

2)  Вид Мор­ская мышь

3)  Цар­ство Жи­вот­ные

4)  Класс Мно­го­ще­тин­ко­вые

5)  Тип Коль­ча­тые черви

6)  Се­мей­ство Аф­ро­ди­та

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  ку­кол­ка

2)  финна

3)  циста

4)  яй­це­клет­ка

Что пред­став­ля­ет собой финна?

Какой циф­рой обо­зна­чен на ри­сун­ке орган че­ло­ве­ка, в ко­то­ром оби­та­ет ост­ри­ца?

Можно ли за­ра­зить­ся ост­ри­ца­ми, если пить про­точ­ную воду из-под крана? Ответ обос­нуй­те.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми кро­ве­нос­ной си­сте­мы и ти­па­ми жи­вот­ных: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным типам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ние реч­но­го рака.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие дан­но­му жи­вот­но­му. В ответ за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

К ка­ко­му клас­су типа Хор­до­вые от­но­сят ис­че­за­ю­щих оле­ней?

Сколь­ко видов уда­вов на­хо­дят­ся под угро­зой ис­чез­но­ве­ния?

К какой груп­пе эко­ло­ги­че­ских фак­то­ров в жизни по­пу­га­ев от­но­сят бак­те­ри­аль­ные ин­фек­ции?

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Зем­но­вод­ные  — жи­вот­ные, за­ни­ма­ю­щие про­ме­жу­точ­ное по­ло­же­ние между вод­ны­ми и на­зем­ны­ми по­зво­ноч­ны­ми. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щих­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этих жи­вот­ных.

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  За гла­за­ми по бокам го­ло­вы рас­по­ла­га­ют­ся две око­ло­уш­ные же­ле­зы.

2)  Опло­до­тво­ре­ние на­руж­ное.

3)  Они имеют пя­ти­па­лые ко­неч­но­сти ры­чаж­но­го типа.

4)  Окрас­ка зем­но­вод­ных чрез­вы­чай­но раз­но­об­раз­на.

5)  Ли­чин­ка зем­но­вод­ных оби­та­ет в воде.

6)  Зем­но­вод­ные  — раз­дель­но­по­лые жи­вот­ные.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ча­стя­ми тела ля­гуш­ки, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  нозд­ри

2)  хвост

3)  глаз

4)  пе­ред­няя ко­неч­ность

5)  рот

6)  зад­няя ко­неч­ность

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

На­пи­ши­те на­зва­ние части ды­ха­тель­ной си­сте­мы, ко­то­рая по­яви­лась у яще­ри­цы в связи с удли­не­ни­ем шей­но­го от­де­ла по­зво­ноч­ни­ка.

Какая осо­бен­ность в стро­е­нии лёгких яще­ри­цы уве­ли­чи­ва­ет по­верх­ность га­зо­об­ме­на?

Какая часть ске­ле­та яще­ри­цы изоб­ра­же­на на ри­сун­ке?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между эле­мен­та­ми ске­ле­та, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–В) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  жа­бер­ная крыш­ка

2)  кости ниж­ней че­лю­сти

3)  хво­сто­вой отдел по­зво­ноч­ни­ка

4)  ту­ло­вищ­ный отдел по­зво­ноч­ни­ка

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­че­но серд­це яще­ри­цы?

Как на­зы­ва­ет­ся ка­ме­ра серд­ца ва­ра­на, в ко­то­рой кровь сме­шан­ная?

Сколь­ко кру­гов кро­во­об­ра­ще­ния у птиц? Ответ за­пи­ши­те циф­рой.

Какой бук­вой на ри­сун­ке обо­зна­че­ны лёгкие ва­ра­на?

В какой части жабр про­ис­хо­дит на­сы­ще­ние крови кис­ло­ро­дом?

На ри­сун­ке пред­став­ле­на пи­ще­ва­ри­тель­ная си­сте­ма ва­ра­на. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­де­ла­ми пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  пе­чень

2)  же­лу­док

3)  пи­ще­вод

4)  ро­то­вая по­лость

5)  тол­стый ки­шеч­ник

6)  под­же­лу­доч­ная же­ле­за

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет пе­чень и какую функ­цию вы­пол­ня­ет тон­кий отдел ки­шеч­ни­ка? Для каж­до­го от­де­ла ука­жи­те одну его функ­цию.

Ука­жи­те две осо­бен­но­сти пи­ще­ва­ре­ния у птиц, ко­то­рые яв­ля­ют­ся при­спо­соб­ле­ни­я­ми к полёту.

Акулы  — важ­ней­ший эле­мент вод­ных со­об­ществ. Какую роль они иг­ра­ют в вод­ной эко­си­сте­ме? На­пи­ши­те три зна­че­ния.