Рас­смот­ри­те яв­ле­ние, изоб­ражённое на ри­сун­ке. Как учёные-био­ло­ги на­зы­ва­ют это яв­ле­ние?

1)  ды­ха­ние

2)  пи­та­ние

3)  раз­дра­жи­мость

4)  раз­ви­тие

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с наи­мень­шей. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  Ак­ти­ния ло­ша­ди­ная

2)  Стре­ка­ю­щие (Ки­шеч­но­по­лост­ные)

3)  Ак­ти­нии

4)  Жи­вот­ные

5)  Ко­рал­ло­вые по­ли­пы

Ука­жи­те одно из зна­че­ний, ко­то­рое имеет ак­ти­ния ло­ша­ди­ная в при­ро­де.

Из­вест­но, что га­дю­ка обык­но­вен­ная   — че­шуй­ча­тое пре­смы­ка­ю­ще­е­ся под­от­ря­да змеи, ве­ду­щее хищ­ный образ жизни. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го.

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  У га­дю­ки вдоль всей спины тя­нет­ся зиг­за­го­об­раз­ная тёмная по­ло­са.

2)  Жерт­ву жи­вот­ное вы­жи­да­ет в за­са­де, де­ла­ет бро­сок, затем ку­са­ет, впрыс­ки­вая яд, и ждёт ле­таль­но­го ис­хо­да.

3)  Обык­но­вен­ная га­дю­ка жи­во­ро­дя­щая, у неё на свет по­яв­ля­ют­ся 8–13 детёнышей.

4)  Ос­нов­ны­ми вра­га­ми га­дю­ки в при­ро­де яв­ля­ют­ся аисты, цапли, кор­шу­ны, орлы и совы.

5)  Тело у га­дю­ки длин­ное, ци­лин­дри­че­ское, лишённое ко­неч­но­стей и по­кры­то щит­ка­ми.

6)  Га­дю­ка пол­за­ет по земле путём бо­ко­вых из­ги­бов по­зво­ноч­ни­ка и рёбер.

Опре­де­ли­те тип пи­та­ния ор­га­низ­мов, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны ор­га­низ­мы, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок ор­га­низ­мов:

1)  опёнок осен­ний

2)  хло­ро­кокк

3)  по­стель­ный клоп

4)  черёмуха вир­гин­ская

5)  обык­но­вен­ная ка­ра­ка­ти­ца

6)  пижма обык­но­вен­ная

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип пи­та­ния ха­рак­те­рен для сморч­ка съе­доб­но­го, изоб­ражённого на ри­сун­ке 1? Обос­нуй­те свой ответ.

Какой циф­рой обо­зна­че­на на ри­сун­ке ста­дия че­ло­ве­че­ской блохи, при­но­ся­щая не­по­сред­ствен­ный вред ор­га­низ­му хо­зя­и­на?

Какой вред здо­ро­вью че­ло­ве­ка может при­чи­нить че­ло­ве­че­ская блоха? Ука­жи­те не менее двух не­га­тив­ных воз­дей­ствий.

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  кожно-му­скуль­ный мешок

2)  зоб

3)  ки­шеч­ник

4)  ган­глий

Что пред­став­ля­ет собой зоб у бес­по­зво­ноч­ных жи­вот­ных?

К ка­ко­му клас­су хор­до­вых от­но­сят жи­вот­ных, стро­е­ние ды­ха­тель­ной си­сте­мы ко­то­рых по­ка­за­но на ри­сун­ке 3?

1)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

2)  Птицы

3)  Лан­цет­ни­ки

4)  Зем­но­вод­ные

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ти­па­ми бес­по­зво­ноч­ных: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным типам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

Вставь­те в текст про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого их циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

Тело боль­шин­ства на­се­ко­мых со­сто­ит из ______(А) от­де­лов. На го­ло­ве у на­се­ко­мых на­хо­дит­ся ______(Б) усика. На груди име­ют­ся три пары ног и кры­лья. Ды­ха­ние взрос­лых на­се­ко­мых про­ис­хо­дит с по­мо­щью хо­ро­шо раз­ви­тых ______(В). В связи с этим у на­се­ко­мых ______(Г) не участ­ву­ет в пе­ре­но­се кис­ло­ро­да и уг­ле­кис­ло­го газа. На­се­ко­мые  — самый круп­ный по числу видов класс жи­вот­ных.

СПИ­СОК СЛОВ:

1)  один

2)  два

3)  три

4)  че­ты­ре

5)  ге­мо­лим­фа

6)  лёгоч­ный мешок

7)  тра­хея

8)  кровь

Ответ:

Если у жи­вот­ных встре­ча­ют­ся раз­но­об­раз­ные усики, изоб­ражённые на ри­сун­ке 4, то для жи­вот­ных этой груп­пы, ве­ро­ят­нее всего, будут ха­рак­тер­ны

1)  фа­се­точ­ные глаза

2)  на­руж­ное опло­до­тво­ре­ние

3)  три пары хо­диль­ных ног

4)  пря­мое раз­ви­тие

5)  лёгоч­ные мешки

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вы­бран­ные ха­рак­те­ри­сти­ки.

В опи­са­нии жи­вот­ных зоо­ло­ги часто упо­треб­ля­ют тер­мин «лёгоч­ные мешки». Что по­ни­ма­ют под этим тер­ми­ном?

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о стро­е­нии и жиз­не­де­я­тель­но­сти про­стей­ших?

А. Про­стей­шие не спо­соб­ны ре­а­ги­ро­вать на из­ме­не­ния окру­жа­ю­щей среды.

Б. Уда­ле­ние не­пе­ре­ва­рен­ных остат­ков пищи у про­стей­ших про­ис­хо­дит через со­кра­ти­тель­ную ва­ку­оль.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  оба суж­де­ния верны

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Изу­чи­те дан­ные при­ведённой ниже таб­ли­цы и от­веть­те на во­про­сы.

Какой диа­па­зон тем­пе­ра­ту­ры тела ха­рак­те­рен для уток?

Для ка­ко­го жи­вот­но­го, из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це, может быть ха­рак­тер­на ча­сто­та ды­ха­ния в 1 ми­ну­ту, рав­ная 50?

К ка­ко­му клас­су от­но­сят боль­шин­ство из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це жи­вот­ных?

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию со­ба­ки по­ро­ды до­бер­ман и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие внеш­не­му стро­е­нию со­ба­ки, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас шер­сти, форма ушей, форма хво­ста.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма хво­ста

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Вик­тор решил вы­яс­нить, со­от­вет­ству­ет ли изоб­ражённая на фо­то­гра­фии со­ба­ка по­ро­ды до­бер­ман стан­дар­там для ис­поль­зо­ва­ния её в целях чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства. По­мо­ги­те Вик­то­ру ре­шить эту за­да­чу, вос­поль­зо­вав­шись фраг­мен­том опи­са­ния стан­дар­та дан­ной по­ро­ды.

Стан­дарт по­ро­ды до­бер­ман (фраг­мент)

1. Окрас: од­но­тон­ный чёрный.

2.  Уши: сто­я­чие.

3.  Форма хво­ста: ку­пи­ро­ван­ный.

Сде­лай­те за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии изоб­ражённой на фо­то­гра­фии со­ба­ки ука­зан­ным стан­дар­там по­ро­ды. Оце­ни­те воз­мож­ность ис­поль­зо­ва­ния со­ба­ки этой по­ро­ды для чи­сто­по­род­но­го раз­мно­же­ния в клубе со­ба­ко­вод­ства.