Каталог заданий.
Позвоночные животные

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д18 № 1599
i

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой наи­мень­шей. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

 

1)  Мле­ко­пи­та­ю­щее

2)  Со­боль

3)  Хор­до­вые

4)  Хищ­ные

5)  Жи­вот­ные

 

ВидОтрядКлассТипЦар­ство
Пояснение · Помощь
1
Тип Д18 № 1597
i

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

 

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Пояснение · Помощь
2
Тип Д18 № 1598
i

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

 

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Пояснение · Помощь
3
Тип Д2 C2 № 1600
i

Ука­жи­те при­чи­ну со­кра­ще­ния чис­лен­но­сти со­бо­ля к на­ча­лу XX века.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д18 № 1733
i

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

 

1)  Пар­но­ко­пыт­ные

2)  Хор­до­вые

3)  Жи­вот­ные

4)  Ев­ро­пей­ская ко­су­ля

5)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

 

Цар­ствоТипКлассОтрядВид
Пояснение · Помощь
1
Тип Д18 № 1731
i

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

 

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Пояснение · Помощь
2
Тип Д18 № 1732
i

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

 

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Пояснение · Помощь
3
Тип Д2 C2 № 1734
i

Ука­жи­те одно из зна­че­ний, ко­то­рое имеют ко­су­ли в при­ро­де.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип Д18 № 1755
i

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

 

1)  Хор­до­вые

2)  Бес­хво­стые

3)  Зем­но­вод­ные

4)  Ост­ро­мор­дая ля­гуш­ка

5)  Жи­вот­ные

 

Цар­ствоТипКлассОтрядВид
Пояснение · Помощь
1
Тип Д18 № 1753
i

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

 

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Пояснение · Помощь
2
Тип Д18 № 1754
i

Ука­жи­те среду оби­та­ния взрос­ло­го жи­вот­но­го вне пе­ри­о­да раз­мно­же­ния.

 

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Пояснение · Помощь
3
Тип Д2 C2 № 1756
i

Ука­жи­те одно из зна­че­ний, ко­то­рое имеют ост­ро­мор­дые ля­гуш­ки в при­ро­де.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип Д18 № 1777
i

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой круп­ной. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

 

1)  Птицы

2)  Во­ро­бьи­но­об­раз­ные

3)  Хор­до­вые

4)  Грач

5)  Жи­вот­ные

 

Цар­ствоТипКлассОтрядВид
Пояснение · Помощь
1
Тип Д18 № 1775
i

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

 

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Пояснение · Помощь
2
Тип Д18 № 1776
i

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

 

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Пояснение · Помощь
3
Тип Д2 C2 № 1778
i

Ука­жи­те одно из зна­че­ний, ко­то­рое имеют грачи в при­ро­де.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип Д18 № 1821
i

Рас­смот­ри­те изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное и опи­ши­те его, вы­пол­нив за­да­ния.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп изоб­ражённого жи­вот­но­го, на­чи­ная с самой наи­мень­шей. Ис­поль­зуй­те слова и сло­во­со­че­та­ния из пред­ло­жен­но­го спис­ка. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

 

1)  Гры­зу­ны

2)  Жи­вот­ные

3)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

4)  Обык­но­вен­ная до­мо­вая мышь

5)  Хор­до­вые

 

ВидОтрядКлассТипЦар­ство
Пояснение · Помощь
1
Тип Д18 № 1819
i

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

 

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии сим­мет­рия тела.

Пояснение · Помощь
2
Тип Д18 № 1820
i

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

 

Ответ: у жи­вот­но­го на фо­то­гра­фии среда оби­та­ния.

Пояснение · Помощь
3
Тип Д2 C2 № 1822
i

Ука­жи­те са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское зна­че­ние, ко­то­рое имеет до­мо­вая мышь в жизни че­ло­ве­ка.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь

Пройти тестирование по этим заданиям

О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026