Спе­ци­аль­ность учёного, изу­ча­ю­ще­го стро­е­ние и функ­ции кле­ток, на­зы­ва­ет­ся

1)  ци­то­лог

2)  эм­брио­лог

3)  ана­том

4)  се­лек­ци­о­нер

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на мы­шеч­ная ткань. Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке дан­ной ткани. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Обес­пе­чи­ва­ет транс­порт пи­та­тель­ных ве­ществ к дру­гим тка­ням ор­га­низ­ма.

2)  Клет­ки этой ткани об­ра­зу­ют стен­ки внут­рен­них ор­га­нов.

3)  Клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся на боль­шом рас­сто­я­нии друг от друга в меж­кле­точ­ном ве­ще­стве, со­сто­я­щем из кон­цен­три­че­ски рас­по­ло­жен­ных пла­сти­нок.

4)  Клет­ки пред­став­ле­ны ма­лень­ки­ми од­но­ядер­ны­ми во­лок­на­ми.

5)  Клет­ки ткани пред­став­ля­ют собой вы­тя­ну­тые мно­го­ядер­ные ис­чер­чен­ные во­лок­на.

6)  Клет­ки этой ткани могут воз­буж­дать­ся и со­кра­щать­ся.

Опре­де­ли­те тип раз­ви­тия жи­вот­ных, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны жи­вот­ные, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  ту­то­вый шел­ко­пряд

2)  им­пе­ра­тор­ский пинг­вин

3)  ло­ша­ди­ная ас­ка­ри­да

4)  прыт­кая яще­ри­ца

5)  амур­ский тигр

6)  мидия съе­доб­ная

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип раз­ви­тия ха­рак­те­рен для пру­до­ви­ка обык­но­вен­но­го, изоб­ражённого на ри­сун­ке? Обос­нуй­те свой ответ.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп жи­вот­ных, на­чи­ная с самой круп­ной.

1)  Цар­ство Жи­вот­ные

2)  Вид Варан ко­мод­ский

3)  Под­цар­ство Мно­го­кле­точ­ные

4)  Класс Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

5)  Тип Хор­до­вые

6)  Отряд Че­шуй­ча­ты

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  рус­ский осётр

2)  ат­лан­ти­че­ская трес­ка

3)  даль­не­во­сточ­ный хво­сто­кол

4)  япон­ская ги­гант­ская че­ре­па­ха

Сколь­ко камер в серд­це у хря­ще­вых рыб?

Какой циф­рой обо­зна­че­на на ри­сун­ке нимфа (по­ло­возре­лая ли­чин­ка) че­со­точ­но­го клеща?

Как че­со­точ­ный клещ может по­пасть в ор­га­низм здо­ро­во­го че­ло­ве­ка? Ука­жи­те ме­ха­низм од­но­го из спо­со­бов за­ра­же­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и клас­са­ми хор­до­вых: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра ор­га­низ­мов, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным цар­ствам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ние дож­де­во­го червя.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие дан­но­му жи­вот­но­му. В ответ за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Каков сред­ний воз­раст на­ступ­ле­ния по­ло­вой зре­ло­сти у ко­люш­ки трёхиг­лой?

Самки ка­ко­го вида рыб, из пред­став­лен­ных в таб­ли­це, имеют ми­ни­маль­ные раз­ме­ры?

По­че­му щука обык­но­вен­ная от­кла­ды­ва­ет боль­шое ко­ли­че­ство ик­ри­нок?

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Фо­рель  — это хищ­ная рыба, оби­та­ю­щая в хо­лод­ных прес­ных водах с вы­со­ким со­дер­жа­ни­ем кис­ло­ро­да. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щих­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этих жи­вот­ных.

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Для фо­ре­ли оп­ти­маль­ным яв­ля­ет­ся на­сы­ще­ние воды кис­ло­ро­дом от 90 до 100%.

2)  Окрас­ка фо­ре­ли чрез­вы­чай­но из­мен­чи­вая.

3)  Фо­рель пи­та­ет­ся мел­кой рыбой, ли­чин­ка­ми на­се­ко­мых и рач­ка­ми.

4)  Оп­ти­маль­ная тем­пе­ра­ту­ра воды мест оби­та­ния со­став­ля­ет от +12 до +18 °C.

5)  Икра фо­ре­ли круп­ная, 3–4 мм в диа­мет­ре.

6)  В се­вер­ных об­ла­стях не­рест фо­ре­ли на­чи­на­ет­ся в сен­тяб­ре.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ча­стя­ми пера птицы, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  очин

2)  стер­жень

3)  бо­род­ка пер­во­го по­ряд­ка

4)  бо­род­ка вто­ро­го по­ряд­ка

5)  крю­чо­чек

6)  бо­род­ка тре­тье­го по­ряд­ка

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

На­пи­ши­те на­зва­ние части ды­ха­тель­ной си­сте­мы, ко­то­рая по­яви­лась у яще­ри­цы в связи с удли­не­ни­ем шей­но­го от­де­ла по­зво­ноч­ни­ка.

Какая осо­бен­ность в стро­е­нии лёгких яще­ри­цы уве­ли­чи­ва­ет по­верх­ность га­зо­об­ме­на?

Какая ко­неч­ность птицы изоб­ра­же­на на ри­сун­ке?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­де­ла­ми ко­неч­но­сти, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–В) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  плечо

2)  го­лень

3)  пред­пле­чье

4)  кисть

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­че­но серд­це по­ле­вой мыши?

Какой тип кро­ве­нос­ной си­сте­мы ха­рак­те­рен для акул?

Сколь­ко кру­гов кро­во­об­ра­ще­ния у фо­ре­ли? Ответ за­пи­ши­те циф­рой.

Какой бук­вой на ри­сун­ке обо­зна­че­на ды­ха­тель­ная си­сте­ма птиц?

Как на­зы­ва­ет­ся про­цесс рас­тя­же­ния лёгких ва­ра­на при уве­ли­че­нии объёма груд­ной клет­ки?

На ри­сун­ке пред­став­ле­на пи­ще­ва­ри­тель­ная си­сте­ма ва­ра­на. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­де­ла­ми пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  пе­чень

2)  же­лу­док

3)  пи­ще­вод

4)  ро­то­вая по­лость

5)  тол­стый ки­шеч­ник

6)  под­же­лу­доч­ная же­ле­за

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет же­ле­зи­стый же­лу­док и какую функ­цию вы­пол­ня­ет му­ску­ли­стый? Для каж­до­го от­де­ла ука­жи­те одну его функ­цию.

Ука­жи­те две осо­бен­но­сти пи­ще­ва­ре­ния у птиц, ко­то­рые яв­ля­ют­ся при­спо­соб­ле­ни­я­ми к полёту.

Рыбы  — важ­ней­ший эле­мент вод­ных со­об­ществ. Какое зна­че­ние они имеют в жизни че­ло­ве­ка? На­пи­ши­те три зна­че­ния.