Каким ме­то­дом вос­поль­зу­ет­ся учёный-зоо­лог при уста­нов­ле­нии род­ства между озёрной ля­гуш­кой (1) и зелёной жабой (2)?

1)  аб­стра­ги­ро­ва­ние

2)  экс­пе­ри­мен­таль­ный

3)  мо­де­ли­ро­ва­ние

4)  срав­не­ние

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на мы­шеч­ная ткань. Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке дан­ной ткани. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Клет­ки со­еди­ня­ют­ся друг с дру­гом через осо­бые кон­так­ты  — си­нап­сы.

2)  Ос­нов­ная функ­ция ткани  — пе­ре­ме­ще­ние тела в про­стран­стве.

3)  Клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся на боль­шом рас­сто­я­нии друг от друга в меж­кле­точ­ном ве­ще­стве, со­сто­я­щем из кон­цен­три­че­ски рас­по­ло­жен­ных пла­сти­нок.

4)  Клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся на боль­шом рас­сто­я­нии друг от друга в во­лок­ни­стом меж­кле­точ­ном ве­ще­стве.

5)  Клет­ки ткани пред­став­ля­ют собой мно­го­ядер­ные ис­чер­чен­ные во­лок­на.

6)  Клет­ки этой ткани могут воз­буж­дать­ся и со­кра­щать­ся.

Опре­де­ли­те тип пи­та­ния ор­га­низ­мов, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны жи­вот­ные, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  ивол­га обык­но­вен­ная

2)  лан­дыш май­ский

3)  ка­пи­ба­ра

4)  дон­ник ле­кар­ствен­ный

5)  ло­сось озёрный

6)  гор­чи­ца са­репт­ская

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип пи­та­ния ха­рак­те­рен для му­хо­мо­ра пан­тер­но­го, изоб­ражённого на ри­сун­ке 1?

Обос­нуй­те свой ответ.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп жи­вот­ных, на­чи­ная с самой круп­ной.

1)  Цар­ство Жи­вот­ные

2)  Вид Варан ко­мод­ский

3)  Под­цар­ство Мно­го­кле­точ­ные

4)  Класс Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

5)  Тип Хор­до­вые

6)  Отряд Че­шуй­ча­ты

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  гры­зу­щий

2)  ко­лю­ще-со­су­щий

3)  ли­жу­щий

4)  со­су­щий

Чем пи­та­ет­ся взрос­лая особь по­стель­но­го клопа?

Какой циф­рой обо­зна­че­на на ри­сун­ке ли­чин­ка пер­во­го воз­рас­та го­лов­ной вши?

Чем пи­та­ет­ся го­лов­ная вошь, па­ра­зи­ти­руя на че­ло­ве­ке? Пе­ре­нос­чи­ком какой ин­фек­ции может быть го­лов­ная вошь?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ти­па­ми бес­по­зво­ноч­ных: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра чер­вей, от­но­ся­щих­ся к груп­пам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ние ба­боч­ки бо­ярыш­ни­цы.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие дан­но­му жи­вот­но­му. В ответ за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

У ка­ко­го рода рыб, из пред­став­лен­ных в таб­ли­це, ли­чин­ки хо­ро­шо раз­ви­ва­ют­ся при тем­пе­ра­ту­ре 24–26 °C?

При какой оп­ти­маль­ной тем­пе­ра­ту­ре про­ис­хо­дит раз­ви­тие ли­чи­нок рыб рода Голец?

К ка­ко­му клас­су от­но­сят рыб, пред­став­лен­ных в таб­ли­це?

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Фо­рель  — это хищ­ная рыба, оби­та­ю­щая в хо­лод­ных прес­ных водах с вы­со­ким со­дер­жа­ни­ем кис­ло­ро­да. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щих­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этих жи­вот­ных.

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Для фо­ре­ли оп­ти­маль­ным яв­ля­ет­ся на­сы­ще­ние воды кис­ло­ро­дом от 90 до 100%.

2)  Окрас­ка фо­ре­ли чрез­вы­чай­но из­мен­чи­вая.

3)  Фо­рель пи­та­ет­ся мел­кой рыбой, ли­чин­ка­ми на­се­ко­мых и рач­ка­ми.

4)  Оп­ти­маль­ная тем­пе­ра­ту­ра воды мест оби­та­ния со­став­ля­ет от +12 до +18 °C.

5)  Икра фо­ре­ли круп­ная, 3–4 мм в диа­мет­ре.

6)  В се­вер­ных об­ла­стях не­рест фо­ре­ли на­чи­на­ет­ся в сен­тяб­ре.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ча­стя­ми тела ля­гуш­ки, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  нозд­ри

2)  хвост

3)  глаз

4)  пе­ред­няя ко­неч­ность

5)  рот

6)  зад­няя ко­неч­ность

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

В опи­са­нии жи­вот­ных зоо­ло­ги часто упо­треб­ля­ют тер­мин «на­руж­ное опло­до­тво­ре­ние». Что по­ни­ма­ют под этим тер­ми­ном?

Как на­зы­ва­ет­ся часть тела ва­ра­на, обо­зна­чен­ная на ри­сун­ке циф­рой 1?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между эле­мен­та­ми ске­ле­та, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–В) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  ске­лет груд­но­го плав­ни­ка

2)  ске­лет брюш­но­го плав­ни­ка

3)  хво­сто­вой отдел по­зво­ноч­ни­ка

4)  ту­ло­вищ­ный отдел по­зво­ноч­ни­ка

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­че­но серд­це яще­ри­цы?

Как на­зы­ва­ет­ся ка­ме­ра серд­ца ва­ра­на, в ко­то­рой кровь сме­шан­ная?

Сколь­ко кру­гов кро­во­об­ра­ще­ния у ля­гуш­ки? Ответ за­пи­ши­те циф­рой.

Какой бук­вой на ри­сун­ке обо­зна­че­ны лёгкие кошки?

Какая мышца, участ­ву­ю­щая в про­цес­се ды­ха­ния, впер­вые по­яв­ля­ет­ся у мле­ко­пи­та­ю­щих?

На ри­сун­ке пред­став­ле­на пи­ще­ва­ри­тель­ная си­сте­ма по­ле­вой мыши. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­де­ла­ми пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  под­же­лу­доч­ная же­ле­за

2)  же­лу­док

3)  пи­ще­вод

4)  тон­кий ки­шеч­ник

5)  пе­чень

6)  тол­стый ки­шеч­ник

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какую функ­цию в пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­ме акул вы­пол­ня­ют зубы и пе­чень?

Для каж­до­го ор­га­на ука­жи­те одну его функ­цию.

Ука­жи­те две осо­бен­но­сти пи­ще­ва­ре­ния у птиц, ко­то­рые яв­ля­ют­ся при­спо­соб­ле­ни­я­ми к полёту.

Мле­ко­пи­та­ю­щие  — важ­ней­ший эле­мент при­род­ных и ис­кус­ствен­ных со­об­ществ. Какое зна­че­ние они имеют в жизни че­ло­ве­ка? На­пи­ши­те три зна­че­ния.