Как на­зы­ва­ют на­уч­ный метод изоб­ражённый на фо­то­гра­фии?

1)  метод мо­де­ли­ро­ва­ния

2)  метод из­ме­ре­ния

3)  метод на­блю­де­ния

4)  экс­пе­ри­мен­таль­ный метод

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на со­еди­ни­тель­ная ткань. Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке дан­ной ткани. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным утвер­жде­ни­ям.

1)  Вы­пол­ня­ет ме­ха­ни­че­скую функ­цию.

2)  Обес­пе­чи­ва­ет транс­порт пи­та­тель­ных ве­ществ к дру­гим тка­ням ор­га­низ­ма.

3)  Клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся на боль­шом рас­сто­я­нии друг от друга в меж­кле­точ­ном ве­ще­стве, со­сто­я­щем из кон­цен­три­че­ски рас­по­ло­жен­ных пла­сти­нок.

4)  Клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся на боль­шом рас­сто­я­нии друг от друга в жид­ком меж­кле­точ­ном ве­ще­стве.

5)  Эта ткань об­ра­зу­ет ком­пакт­ное ве­ще­ство ко­стей.

6)  Клет­ки этой ткани спо­соб­ны воз­буж­дать­ся и со­кра­щать­ся.

Опре­де­ли­те тип раз­ви­тия на­се­ко­мых, при­ведённых в пе­реч­не. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны жи­вот­ные, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  оса лес­ная

2)  чёрный та­ра­кан

3)  ли­сто­вая гал­ло­вая тля

4)  пев­чий куз­не­чик

5)  боль­шой ело­вый ко­ро­ед

6)  комар обык­но­вен­ный

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип раз­ви­тия ха­рак­те­рен для жу­ка­о­ле­ня, изоб­ражённого на ри­сун­ке 1? Обос­нуй­те свой ответ.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп жи­вот­ных, на­чи­ная с наи­мень­шей.

1)  Под­цар­ство Мно­го­кле­точ­ные

2)  Вид Мо­лоч­но-белая пла­на­рия

3)  Цар­ство Жи­вот­ные

4)  Класс Рес­нич­ные

5)  Тип Плос­кие черви

6)  Род Пла­на­рия

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  ра­ко­ви­на

2)  ман­тия

3)  кожно-му­скуль­ный мешок

4)  кожа

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет хи­ти­но­вый по­кров у чле­ни­сто­но­гих?

Какой циф­рой обо­зна­че­но на ри­сун­ке яйцо по­стель­но­го клопа?

Какие су­ще­ству­ют меры борь­бы с по­стель­ны­ми кло­па­ми? Ука­жи­те не менее двух мер.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и клас­са­ми чле­ни­сто­но­гих: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным клас­сам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ние каль­ма­ра обык­но­вен­но­го.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие дан­но­му жи­вот­но­му. В ответ за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какой диа­па­зон тем­пе­ра­ту­ры тела ха­рак­те­рен для уток?

Для ка­ко­го жи­вот­но­го, из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це, может быть ха­рак­тер­на ча­сто­та ды­ха­ния в 1 ми­ну­ту, рав­ная 50?

К какой эко­ло­ги­че­ской груп­пе по со­ста­ву пи­ще­во­го ра­ци­о­на от­но­сят кро­ли­ков?

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся  — пер­вые на­сто­я­щие на­зем­ные жи­вот­ные, ко­то­рые могут раз­мно­жать­ся на суше. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щих­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этих жи­вот­ных.

За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Кожа сухая, по­кры­та че­шуй­ка­ми, что сни­жа­ет по­те­рю влаги.

2)  Серд­це яще­ри­цы со­сто­ит из трёх камер.

3)  Окрас­ка пре­смы­ка­ю­щих­ся чрез­вы­чай­но раз­но­об­раз­на.

4)  Яще­ри­цы дышат лег­ки­ми.

5)  Яще­ри­цы  — раз­дель­но­по­лые жи­вот­ные.

6)  Яйцо по­кры­то ко­жи­стой обо­лоч­кой.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между плав­ни­ка­ми рыбы, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  хво­сто­вой

2)  спин­ной

3)  брюш­ной

4)  аналь­ный

5)  жа­бер­ный

6)  груд­ной

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

На­пи­ши­те на­зва­ние части ды­ха­тель­ной си­сте­мы, ко­то­рая по­яви­лась у яще­ри­цы в связи с удли­не­ни­ем шей­но­го от­де­ла по­зво­ноч­ни­ка.

Какая осо­бен­ность в стро­е­нии лёгких яще­ри­цы уве­ли­чи­ва­ет по­верх­ность га­зо­об­ме­на?

Какой отдел ске­ле­та по­зво­ноч­ни­ка по­ле­вой мыши обо­зна­чен на ри­сун­ке циф­рой 1?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­де­ла­ми ко­неч­но­сти, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–В) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  плечо

2)  го­лень

3)  пред­пле­чье

4)  кисть

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­че­но серд­це птиц?

Как на­зы­ва­ет­ся круг кро­во­об­ра­ще­ния, на­чи­на­ю­щий­ся от ле­во­го же­лу­доч­ка серд­ца?

Сколь­ко кру­гов кро­во­об­ра­ще­ния у фо­ре­ли? Ответ за­пи­ши­те циф­рой.

Какой бук­вой на ри­сун­ке обо­зна­че­на ды­ха­тель­ная си­сте­ма птиц?

Как на­зы­ва­ет­ся про­цесс рас­тя­же­ния лёгких ва­ра­на при уве­ли­че­нии объёма груд­ной клет­ки?

На ри­сун­ке пред­став­ле­на пи­ще­ва­ри­тель­ная си­сте­ма яще­ри­цы. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­де­ла­ми пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  пе­чень

2)  же­лу­док

3)  пи­ще­вод

4)  глот­ка

5)  тон­кий ки­шеч­ник

6)  тол­стый ки­шеч­ник

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ют слюн­ные же­ле­зы и какую функ­цию вы­пол­ня­ет пе­чень?

Для каж­дой части тела ука­жи­те одну её функ­цию.

Ука­жи­те две осо­бен­но­сти в раз­мно­же­нии ва­ра­на, ко­то­рые ха­рак­тер­ны толь­ко для на­зем­ных жи­вот­ных.

Рыбы  — важ­ней­ший эле­мент вод­ных со­об­ществ. Какое зна­че­ние они имеют в жизни че­ло­ве­ка? На­пи­ши­те три зна­че­ния.