Как на­зы­ва­ют спе­ци­а­ли­ста-зоо­ло­га, объ­ек­том изу­че­ния ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся изоб­ражённое на фо­то­гра­фии жи­вот­ное?

1)  те­рио­лог

2)  ор­ни­то­лог

3)  эн­то­мо­лог

4)  мик­ро­био­лог

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на эпи­те­ли­аль­ная ткань. Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к ха­рак­те­ри­сти­ке дан­ной ткани. За­пи­ши­те в от­ве­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Клет­ки тесно при­ле­га­ют друг к другу.

2)  Вы­пол­ня­ет за­щит­ную функ­цию.

3)  Вы­ра­ба­ты­ва­ет раз­лич­ные сек­ре­ты.

4)  Клет­ки рас­по­ла­га­ют­ся на боль­шом рас­сто­я­нии друг от друга в во­лок­ни­стом меж­кле­точ­ном ве­ще­стве.

5)  Эта ткань обес­пе­чи­ва­ет га­зо­об­мен между ор­га­низ­мом и внеш­ней сре­дой.

6)  Клет­ки этой ткани могут быть по форме плос­ки­ми, ку­би­че­ски­ми, ци­лин­дри­че­ски­ми.

Опре­де­ли­те тип раз­ви­тия на­се­ко­мых, при­ведённых в пе­реч­не За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны жи­вот­ные, в со­от­вет­ству­ю­щую ячей­ку таб­ли­цы.

Спи­сок жи­вот­ных:

1)  божья ко­ров­ка

2)  ма­ля­рий­ный комар

3)  зелёный куз­не­чик

4)  жук мо­гиль­щик

5)  по­стель­ный клоп

6)  тля бах­че­вая

Ответ в каж­дую ячей­ку за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния.

Ответ:

Какой тип раз­ви­тия ха­рак­те­рен для дыбки степ­ной, изоб­ражённой на ри­сун­ке 1?

Обос­нуй­те свой ответ.

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния си­сте­ма­ти­че­ских групп жи­вот­ных, на­чи­ная с наи­мень­шей.

1)  Цар­ство Жи­вот­ные

2)  Род Фун­гия

3)  Под­цар­ство Мно­го­кле­точ­ные

4)  Класс Ко­рал­ло­вые по­ли­пы

5)  Тип Ки­шеч­но­по­лост­ные

6)  Отряд Мад­ре­по­ро­вые ко­рал­лы

В при­ведённой ниже таб­ли­це между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов име­ет­ся вза­и­мо­связь.

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  пря­мое раз­ви­тие

2)  не­пол­ное пре­вра­ще­ние

3)  фраг­мен­та­ция

4)  поч­ко­ва­ние

Что по­ни­ма­ют под тер­ми­ном «пря­мое раз­ви­тие»?

Какой циф­рой обо­зна­чен на ри­сун­ке ос­нов­ной хо­зя­ин?

Можно ли об­гры­зать тра­вин­ки, со­рван­ные вб­ли­зи водоёмов? Ответ обос­нуй­те.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми типов бес­по­зво­ноч­ных: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

При­ве­ди­те по три при­ме­ра жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к ука­зан­ным груп­пам. За­пи­ши­те их на­зва­ния в таб­ли­цу.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ние каль­ма­ра обык­но­вен­но­го.

Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие дан­но­му жи­вот­но­му. В ответ за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

1)  У ка­ко­го вида рыб от­ме­че­ны самые низ­кие по­ка­за­те­ли оп­ти­маль­ных тем­пе­ра­тур для раз­ви­тия икры?

2)  У ка­ко­го вида рыб икра может нор­маль­но раз­ви­вать­ся при тем­пе­ра­ту­ре выше 20 °C?

Какой орган чувств поз­во­ля­ет рыбам вос­при­ни­мать дви­же­ние и виб­ра­цию воды?

Ука­жи­те тип сим­мет­рии жи­вот­но­го.

Ука­жи­те среду оби­та­ния жи­вот­но­го.

Рыбы  — вод­ные оби­та­те­ли, ды­ша­щие жаб­ра­ми и пе­ре­дви­га­ю­щи­е­ся с по­мо­щью плав­ни­ков.

Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щих­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этих жи­вот­ных.

1)  Тело по­кры­то кост­ны­ми че­шу­я­ми.

2)  В серд­це рыб ве­ноз­ная кровь.

3)  По­сту­па­тель­ное дви­же­ние про­ис­хо­дит с по­мо­щью хво­сто­во­го плав­ни­ка.

4)  Груд­ные и брюш­ные плав­ни­ки по­мо­га­ют рыбе по­во­ра­чи­вать.

5)  Рыбы  — раз­дель­но­по­лые жи­вот­ные.

6)  Га­зо­об­мен про­ис­хо­дит в жа­бер­ных ле­пест­ках.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ча­стя­ми тела рыбы, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  груд­ной

2)  спин­ной

3)  аналь­ный

4)  брюш­ной

5)  жа­бер­ный

6)  хво­сто­вой

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

На­пи­ши­те на­зва­ние ве­ще­ства, ко­то­рое вы­де­ля­ют же­ле­зи­стые клет­ки кожи зем­но­вод­ных.

Какую функ­цию оно вы­пол­ня­ет?

Как на­зы­ва­ет­ся отдел осе­во­го ске­ле­та акулы, ко­то­рый на ри­сун­ке обо­зна­чен циф­рой 1?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между эле­мен­та­ми ске­ле­та, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–В) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  бедро

2)  плечо

3)  стопа

4)  го­лень

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­че­но серд­це рыбы?

Как на­зы­ва­ет­ся круг кро­во­об­ра­ще­ния, на­чи­на­ю­щий­ся от ле­во­го же­лу­доч­ка серд­ца?

Сколь­ко кру­гов кро­во­об­ра­ще­ния на­чи­на­ет­ся от пра­во­го же­лу­доч­ка серд­ца мыши? Ответ за­пи­ши­те циф­рой.

Какой бук­вой на ри­сун­ке обо­зна­че­на ды­ха­тель­ная си­сте­ма по­ле­вой мыши?

Что ис­поль­зу­ют ля­гуш­ки для ды­ха­ния по­ми­мо лёгких?

На ри­сун­ке пред­став­ле­на пи­ще­ва­ри­тель­ная си­сте­ма ва­ра­на. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­де­ла­ми пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми (А–Д) на ри­сун­ке, и их на­зва­ни­я­ми.

Спи­сок на­зва­ний:

1)  пе­чень

2)  же­лу­док

3)  пи­ще­вод

4)  ро­то­вая по­лость

5)  тол­стый ки­шеч­ник

6)  под­же­лу­доч­ная же­ле­за

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ют зубы и какую функ­цию вы­пол­ня­ют слюн­ные же­ле­зы? Для каж­дой части тела ука­жи­те одну её функ­цию.

Ука­жи­те две осо­бен­но­сти внеш­не­го стро­е­ния яще­ри­цы, ко­то­рые яв­ля­ют­ся при­спо­соб­ле­ни­я­ми к на­зем­но­му об­ра­зу жизни.

Мле­ко­пи­та­ю­щие  — важ­ней­ший эле­мент при­род­ных и ис­кус­ствен­ных со­об­ществ. Какое зна­че­ние они имеют в жизни че­ло­ве­ка? На­пи­ши­те три зна­че­ния.