Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — биология–8
Паразиты
1.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия печёноч­но­го со­саль­щи­ка и от­веть­те на во­про­сы.

Можно ли счи­тать круп­ный ро­га­тый скот про­ме­жу­точ­ным хо­зя­и­ном печёноч­но­го со­саль­щи­ка? Ответ обос­нуй­те.

2.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия печёноч­но­го со­саль­щи­ка и от­веть­те на во­про­сы.

Каким спо­со­бом раз­мно­жа­ет­ся печёноч­ный со­саль­щик в ор­га­низ­ме круп­но­го ро­га­то­го скота? Какие при­спо­соб­ле­ния для пе­ре­дви­же­ния в воде имеют раз­ные ста­дии ли­чи­нок печёноч­но­го со­саль­щи­ка?

3.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия го­лов­ной вши, и от­веть­те на во­про­сы.

Какой вред здо­ро­вью че­ло­ве­ка может при­чи­нить го­лов­ная вошь? Ука­жи­те не менее двух не­га­тив­ных воз­дей­ствий.

4.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ди­зен­те­рий­ной амёбы, и от­веть­те на во­про­сы.

Каков ме­ха­низм пе­ре­да­чи ди­зен­те­рий­ной амёбы от боль­но­го че­ло­ве­ка к здо­ро­во­му? Ответ обос­нуй­те.

5.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия печёноч­но­го со­саль­щи­ка и от­веть­те на во­про­сы.

Может ли че­ло­век за­ра­зить­ся печёноч­ным со­саль­щи­ком, если он ра­бо­та­ет в хлеву и ре­гу­ляр­но за­ни­ма­ет­ся убор­кой ко­ро­вье­го на­во­за? Ответ обос­нуй­те.

6.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ко­ша­чьей дву­уст­ки, и от­веть­те на во­про­сы.

Можно ли счи­тать кошку про­ме­жу­точ­ным хо­зя­и­ном ко­ша­чьей дву­уст­ки? Ответ обос­нуй­те.

7.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия бы­чье­го цепня, и от­веть­те на во­про­сы.

В каких ор­га­нах про­ме­жу­точ­но­го хо­зя­и­на па­ра­зи­ти­ру­ет бычий це­пень? Как про­ис­хо­дит его за­ра­же­ние?

8.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­ло­ве­че­ской ас­ка­ри­ды, и от­веть­те на во­про­сы.

До­ста­точ­но ли одной особи, па­ра­зи­ти­ру­ю­щей в ки­шеч­ни­ке че­ло­ве­ка, чтобы не пре­рвал­ся её жиз­нен­ный цикл? Ответ обос­нуй­те.

9.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ост­ри­цы, и от­веть­те на во­про­сы.

По­че­му перед по­се­ще­ни­ем бас­сей­на не­об­хо­ди­мо сдать на ана­лиз со­скоб из об­ла­сти аналь­но­го от­вер­стия? Ответ обос­нуй­те.

10.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия печёноч­но­го со­саль­щи­ка и от­веть­те на во­про­сы.

Может ли за­ра­зить­ся печёноч­ным со­саль­щи­ком че­ло­век, если вы­пьет сырую воду из прес­но­го водоёма? Ответ обос­нуй­те.

11.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия печёноч­но­го со­саль­щи­ка и от­веть­те на во­про­сы.

Можно ли счи­тать ма­ло­го пру­до­ви­ка окон­ча­тель­ным хо­зя­и­ном печёноч­но­го со­саль­щи­ка? Ответ обос­нуй­те.

12.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия го­лов­ной вши, и от­веть­те на во­про­сы.

Яв­ля­ет­ся ли ча­стое мытьё го­ло­вы про­фи­лак­ти­кой про­тив за­ра­же­ния че­ло­ве­ка го­лов­ны­ми вшами? Ответ обос­нуй­те.

13.  
i

Может ли че­ло­век за­ра­зить­ся печёноч­ным со­саль­щи­ком, если он будет мыть овощи водой из водоёмов, рас­по­ло­жен­ных вб­ли­зи паст­бищ, на ко­то­рых па­сут­ся ко­ро­вы? Ответ обос­нуй­те.

14.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия печёноч­но­го со­саль­щи­ка и от­веть­те на во­про­сы.

Какие меры про­фи­лак­ти­ки не­об­хо­ди­мо со­блю­дать че­ло­ве­ку, чтобы не за­ра­зить­ся печёноч­ным со­саль­щи­ком при ку­па­нии в озере? Ука­жи­те не менее двух мер

15.  
i

Какие меры про­фи­лак­ти­ки не­об­хо­ди­мо со­блю­дать че­ло­ве­ку, чтобы не за­ра­зить­ся ши­ро­ким лен­те­цом? Ука­жи­те не менее двух мер.

16.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия бы­чье­го цепня, и от­веть­те на во­про­сы.

Есть ли риск за­ра­зить­ся бы­чьим цеп­нем, если съесть го­вя­жий биф­штекс сла­бой сте­пе­ни про­жар­ки? Ответ обос­нуй­те.

17.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ко­ша­чьей дву­уст­ки, и от­веть­те на во­про­сы.

Может ли че­ло­век за­ра­зить­ся ко­ша­чьей дву­уст­кой, если по­гла­дит заражённую кошку? Ответ обос­нуй­те.

18.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия печёноч­но­го со­саль­щи­ка и от­веть­те на во­про­сы.

Может ли за­ра­зить­ся печёноч­ным со­саль­щи­ком че­ло­век, если съест плохо про­ва­рен­ную го­вя­ди­ну? Ответ обос­нуй­те.

19.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­ло­ве­че­ской ас­ка­ри­ды, и от­веть­те на во­про­сы.

Что про­ис­хо­дит с ли­чин­ка­ми че­ло­ве­че­ской ас­ка­ри­ды после их вы­хо­да из яиц в ки­шеч­ни­ке че­ло­ве­ка? В каком ор­га­не че­ло­ве­ка и в каких усло­ви­ях про­ис­хо­дит их даль­ней­шее раз­ви­тие?

20.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия печёноч­но­го со­саль­щи­ка и от­веть­те на во­про­сы.

Какие меры про­фи­лак­ти­ки не­об­хо­ди­мо со­блю­дать, чтобы не за­ра­зить­ся печёноч­ным со­саль­щи­ком? Ука­жи­те не менее двух мер.

21.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ост­ри­цы, и от­веть­те на во­про­сы.

Можно ли за­ра­зить­ся ост­ри­ца­ми, если пить про­точ­ную воду из-под крана? Ответ обос­нуй­те.

22.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия печёноч­но­го со­саль­щи­ка и от­веть­те на во­про­сы.

Можно ли об­гры­зать тра­вин­ки, со­рван­ные вб­ли­зи водоёмов? Ответ обос­нуй­те.

23.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия печёноч­но­го со­саль­щи­ка и от­веть­те на во­про­сы.

Каким спо­со­бом раз­мно­жа­ет­ся печёноч­ный со­саль­щик в ор­га­низ­ме круп­но­го ро­га­то­го скота? Как про­ис­хо­дит за­ра­же­ние быков и коров?

24.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­ло­ве­че­ской блохи, и от­веть­те на во­про­сы.

Какой вред здо­ро­вью че­ло­ве­ка может при­чи­нить че­ло­ве­че­ская блоха? Ука­жи­те не менее двух не­га­тив­ных воз­дей­ствий.

25.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­со­точ­но­го клеща, и от­веть­те на во­про­сы.

Какой вред здо­ро­вью че­ло­ве­ка может при­чи­нить че­со­точ­ный клещ? Ука­жи­те не менее двух не­га­тив­ных воз­дей­ствий.

26.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­ло­ве­че­ской ас­ка­ри­ды, и от­веть­те на во­про­сы.

Какой вред могут при­чи­нять взрос­лые ас­ка­ри­ды ор­га­низ­му че­ло­ве­ка? Ука­жи­те не менее двух не­га­тив­ных воз­дей­ствий.

27.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия эхи­но­кок­ка, и от­веть­те на во­про­сы.

Как че­ло­век может за­ра­зить­ся эхи­но­кок­ком? Ука­жи­те два воз­мож­ных спо­со­ба за­ра­же­ния.

28.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ост­ри­цы, и от­веть­те на во­про­сы.

В каком ор­га­не че­ло­ве­ка па­ра­зи­ти­ру­ют ост­ри­цы? Каким об­ра­зом они туда по­па­да­ют?

29.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­ло­ве­че­ской ас­ка­ри­ды, и от­веть­те на во­про­сы.

По­че­му упо­треб­ле­ние не­мы­тых ово­щей, рас­ту­щих на земле, может при­ве­сти к за­ра­же­нию че­ло­ве­ка ас­ка­ри­дой? Ответ обос­нуй­те.

30.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия бы­чье­го цепня, и от­веть­те на во­про­сы.

Какие меры про­фи­лак­ти­ки не­об­хо­ди­мо со­блю­дать че­ло­ве­ку, чтобы не за­ра­зить­ся бы­чьим цеп­нем? Ука­жи­те не менее двух мер.

31.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­со­точ­но­го клеща, и от­веть­те на во­про­сы.

По­че­му че­со­точ­но­го клеща часто на­зы­ва­ют зуд­нем? Ответ обос­нуй­те.

32.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ост­ри­цы, и от­веть­те на во­про­сы.

По­че­му при за­ра­же­нии од­но­го из чле­нов семьи всей семье ре­ко­мен­ду­ют при­ни­мать про­ти­во­гель­минт­ные ле­кар­ствен­ные пре­па­ра­ты? Ответ обос­нуй­те.

33.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ост­ри­цы, и от­веть­те на во­про­сы.

Может ли ост­ри­ца пе­ре­да­вать­ся на­пря­мую от че­ло­ве­ка к че­ло­ве­ку? Ответ обос­нуй­те.

34.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ши­ро­ко­го лен­те­ца, и от­веть­те на во­про­сы.

Какой вред может при­чи­нить ши­ро­кий лен­тец ор­га­низ­му че­ло­ве­ка? Ука­жи­те не менее двух не­га­тив­ных воз­дей­ствий.

35.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия по­стель­но­го клопа, и от­веть­те на во­про­сы.

Какие су­ще­ству­ют меры борь­бы с по­стель­ны­ми кло­па­ми? Ука­жи­те не менее двух мер.

36.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ди­зен­те­рий­ной амёбы, и от­веть­те на во­про­сы.

Какой вред может при­чи­нять ди­зен­те­рий­ная амёба ор­га­низ­му че­ло­ве­ка? Ука­жи­те не менее двух не­га­тив­ных воз­дей­ствий.

37.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­со­точ­но­го клеща, и от­веть­те на во­про­сы.

Как че­со­точ­ный клещ может по­пасть в ор­га­низм здо­ро­во­го че­ло­ве­ка? Ука­жи­те ме­ха­низм од­но­го из спо­со­бов за­ра­же­ния.

38.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ма­ля­рий­но­го плаз­мо­дия, и от­веть­те на во­про­сы.

Можно ли счи­тать че­ло­ве­ка окон­ча­тель­ным хо­зя­и­ном ма­ля­рий­но­го плаз­мо­дия? Ответ обос­нуй­те.

39.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ши­ро­ко­го лен­те­ца, и от­веть­те на во­про­сы.

Можно ли счи­тать че­ло­ве­ка про­ме­жу­точ­ным хо­зя­и­ном ши­ро­ко­го лен­те­ца? Ответ обос­нуй­те

40.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия сви­но­го цепня, и от­веть­те на во­про­сы.

Что про­ис­хо­дит с ли­чин­ка­ми сви­но­го цепня после их вы­хо­да из яиц в ки­шеч­ни­ке сви­ньи? Как про­ис­хо­дит их даль­ней­шее раз­ви­тие?

41.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ма­ля­рий­но­го плаз­мо­дия, и от­веть­те на во­про­сы.

По­че­му для борь­бы с ма­ля­ри­ей в пру­дах и озёрах в рай­о­нах с тёплым и влаж­ным кли­ма­том раз­во­дят тро­пи­че­скую рыбу гам­бу­зию? Ответ обос­нуй­те.

42.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ма­ля­рий­но­го плаз­мо­дия, и от­веть­те на во­про­сы.

В каких клет­ках ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка про­ис­хо­дит мно­го­крат­ное бес­по­лое раз­мно­же­ние ма­ля­рий­но­го плаз­мо­дия? С чем

свя­зан по­вто­ря­ю­щий­ся каж­дые три-че­ты­ре дня подъём тем­пе­ра­ту­ры тела во время ма­ля­рии?

43.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ди­зен­те­рий­ной амёбы, и от­веть­те на во­про­сы.

Как про­ис­хо­дит за­ра­же­ние че­ло­ве­ка ди­зен­те­рий­ной амёбой? Ука­жи­те не менее двух воз­мож­ных спо­со­бов.

44.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­ло­ве­че­ской блохи, и от­веть­те на во­про­сы.

Какой тип ме­та­мор­фо­за ха­рак­те­рен для че­ло­ве­че­ской блохи? Ответ обос­нуй­те.

45.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия го­лов­ной вши, и от­веть­те на во­про­сы.

Чем пи­та­ет­ся го­лов­ная вошь, па­ра­зи­ти­руя на че­ло­ве­ке? Пе­ре­нос­чи­ком какой ин­фек­ции может быть го­лов­ная вошь?

46.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­ло­ве­че­ской ас­ка­ри­ды, и от­веть­те на во­про­сы.

Может ли че­ло­ве­че­ская ас­ка­ри­да пе­ре­да­вать­ся на­пря­мую от че­ло­ве­ка к че­ло­ве­ку? Ответ обос­нуй­те.

47.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия бы­чье­го цепня, и от­веть­те на во­про­сы.

Что про­ис­хо­дит с ли­чин­ка­ми бы­чье­го цепня после их вы­хо­да из яиц в ки­шеч­ни­ке круп­но­го ро­га­то­го скота? Как про­ис­хо­дит их даль­ней­шее раз­ви­тие?

48.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия бы­чье­го цепня, и от­веть­те на во­про­сы.

Какой вред может при­чи­нить бычий це­пень ор­га­низ­му че­ло­ве­ка? Ука­жи­те не менее двух не­га­тив­ных воз­дей­ствий.

49.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок 2, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­ло­ве­че­ской блохи, и от­веть­те на во­про­сы.

Чем пи­та­ет­ся блоха, па­ра­зи­ти­руя на че­ло­ве­ке? Пе­ре­нос­чи­ком какой ин­фек­ции может быть че­ло­ве­че­ская блоха?

50.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия че­ло­ве­че­ской ас­ка­ри­ды, и от­веть­те на во­про­сы.

Для чего ли­чин­ки че­ло­ве­че­ской ас­ка­ри­ды ми­гри­ру­ют в лёгкие? Каким об­ра­зом ли­чин­ки вто­рич­но по­па­да­ют в ки­шеч­ник?

51.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия бы­чье­го цепня, и от­веть­те на во­про­сы.

По­че­му при упо­треб­ле­нии плохо про­ва­рен­но­го мяса воз­ни­ка­ет риск за­ра­же­ния че­ло­ве­ка бы­чьим цеп­нем? Ответ обос­нуй­те.

52.  
i

Можно ли при вскры­тии рыбы опре­де­лить не­во­оружённым гла­зом, что она за­ра­же­на ши­ро­ким лен­те­цом? Ответ обос­нуй­те.

53.  
i

Можно ли счи­тать че­ло­ве­ка окон­ча­тель­ным хо­зя­и­ном ши­ро­ко­го лен­те­ца? Ответ обос­нуй­те

54.  
i

В какую среду оби­та­ния долж­ны по­пасть яйца ко­ша­чье­го со­саль­щи­ка, чтобы не пре­рвал­ся его жиз­нен­ный цикл? Ответ обос­нуй­те.

55.  
i

Можно ли счи­тать ко­ма­ра про­ме­жу­точ­ным хо­зя­и­ном ма­ля­рий­но­го плаз­мо­дия? Ответ обос­нуй­те.

56.  
i

Можно ли по­ку­пать мясо, не про­шед­шее ве­те­ри­нар­но­го кон­тро­ля? Ответ обос­нуй­те.

57.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия го­лов­ной вши, и от­веть­те на во­про­сы.

Может ли го­лов­ная вошь пе­ре­дать­ся че­ло­ве­ку от жи­вот­но­го? Ответ обос­нуй­те.

58.  
i

Рас­смот­ри­те схему, на ко­то­рой пред­став­лен цикл раз­ви­тия бы­чье­го цепня, и от­веть­те на во­про­сы.

Как че­ло­век может за­ра­зить­ся бы­чьим цеп­нем? Опи­ши­те ме­ха­низм од­но­го из спо­со­бов за­ра­же­ния.

59.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ма­ля­рий­но­го плаз­мо­дия, и от­веть­те на во­про­сы.

По­че­му для борь­бы с ма­ля­ри­ей в рай­о­нах с влаж­ным и тёплым кли­ма­том осу­ша­ют бо­ло­та? Ответ обос­нуй­те.

60.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ост­ри­цы, и от­веть­те на во­про­сы.

До­ста­точ­но ли одной особи, па­ра­зи­ти­ру­ю­щей в ки­шеч­ни­ке че­ло­ве­ка, чтобы не пре­рвал­ся её жиз­нен­ный цикл? Ответ обос­нуй­те.

61.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ма­ля­рий­но­го плаз­мо­дия, и от­веть­те на во­про­сы.

По­че­му для борь­бы с ма­ля­ри­ей рань­ше в мел­кие водоёмы и бо­ло­та вно­си­ли ядо­хи­ми­ка­ты? Ответ обос­нуй­те.

62.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром пред­став­лен цикл раз­ви­тия ко­ша­чье­го со­саль­щи­ка, и от­веть­те на во­про­сы.

Сколь­ко про­ме­жу­точ­ных хо­зя­ев имеет ко­ша­чий со­саль­щик? Как че­ло­век может за­ра­зить­ся ко­ша­чьим со­саль­щи­ком?